田松青在指导学生（右二）
光明网苏州11月4日电（通讯员朱洁记者李锦）“三根柱状红莲丝悬挂及地，铁丝铸成的苏式古风框架穿于其间，五朵红白牡丹盛放在一角，赭色的亮片点点垂下，与棕石相触，宛若星辰。”这样一件精致美丽、富有诗情画意的插花艺术作品摆放在苏州农业职业技术学院的花艺室中。
“这里的插花作品都是非常优秀的大师级作品和获奖作品，可以让学生们观赏学习、开阔眼界。”眼前这位气质清雅的老师是田松青，她是苏州农业职业技术学院的副教授，2005年她在学校创建了这间花艺室，希望学生们不单单从课本上获取知识，更能从真正优秀的实践作品中吸取艺术的精髓。近二十年的从教经历，她热爱园艺花卉、艺术插花，更热爱将自己所掌握的知识、经验、技能传输给正蓬勃发展如“花”般的学子。2011年在全省教育系统创先争优活动中她被评选为“大学生最喜爱的老师”。
“做老师是一件幸福的事”
见到记者，田松青和悦的脸上稍显疲惫，“前晚两点多睡的，八点开始安排听课任务，做计划表，和老师逐个沟通，再思考修改讲座用的课程设计PPT，不知不觉就到了那个点。”
目前作为二级学院督导的田松青，平时课务繁忙，常有加班熬夜，但她仍直言，“做老师是一件非常幸福的事”。她出生于一个教育世家，一家人里有5个老师，家庭氛围的熏陶令她从小对教育行业充满了向往。“我记得特别清楚，小时候有次我走在路上，一个大哥哥走过来问我是不是小青，原来他是我母亲教过的学生，让我代他向母亲问好，我当时就特别感动，希望能成为像母亲那样让学生惦记的老师！”
1999年，学校园艺系的教师人手紧缺，田松青作为新任教师独自肩负了好几门课的课务。其中一门课程有花卉装饰的教学内容，为了提高自身专业技能更好的服务教学，田松青把握了一个去花店锻炼的机会，从原料采购、理货、换水、保鲜到插制作品、包装花束，她亲力亲为，深入到整个产品链中。“那段时间的确非常辛苦，但收获更多，我了解了很多苏州和上海花卉市场的信息，上海市场里的切花品种多、辅料也多，有些店铺为了提高销售，还展示一些插花大师制作的插花作品，令我大开眼界。”
得益于在花店工作的经历，田松青多次在苏州职工插花大赛中获奖，2007年全国农业职业技能大赛中，田松青指导的学生用香蒲叶、白掌、文心兰等材料创意制成两个奥运火炬传递的画面，基座像一只绿色的竹筏，既符合比赛“奥运”的主题，又彰显了苏州雅致的文化特色，有很强的观赏效果。这个名为《奥运春风绿江南》的插花作品一举获得了比赛的特等奖第一名。“我们的作品插制完成后，在所有参赛展品中一看就是极具特色的，我和学生一起花了很多时间很大心思去构思创意直到最后细节插制，作品获得了成功，大家很开心！我们所有的付出都是值得的。”
就地取材构建生动大课堂
樱桃、紫荆、红叶李、垂丝海棠、日本晚樱树……苏州农业职业技术学院里一年四季繁花不断，美景如画。田松青会根据天气、季节的变化情况，不携任何教材，拿着对讲机直接带领学生在校园里上课，“校园里花树资源丰富，就是一个生动的大课堂！”春天，她向同学们介绍观花植物：金钟、丁香、海棠、樱花；秋天，酸橙树、柚子树、枣树、油柿树等挂满果实，让同学们兴趣盎然。
“无患子的黄叶可以观赏，不亚于银杏叶的效果，它的的果实还可以用来洗衣，和皂荚一样，苏州的老人们仍有人用这个洗衣服呢；木瓜的果实金灿灿的，放一个在房间里就会满室生香，甜甜的味道让人难忘，而叶子入秋会变成红色，是极佳的观赏树木。”田松青巧妙的将知识和实际生活相联系，极大的调动了学生的热情。
2012级园林工程技术专业的王童童，目前正在读专升本的课程，她至今仍记得田松青在《园林树木》课程中所教授的“联想记忆法”。“雪松具有长短枝，还有什么树也会有长短枝呢？田老师上课很灵活，她会将具有相同特征的树木联系起来，利于我们记忆，这个方法也被我用到现在的学习中，效果很好！”植物学里的一项检索表使用，可以非常方便的让学生查找到不熟悉的植物种类，田松青将其引入树木学中，原本需要在书堆中大海捞针似的搜索，现在只要学会观察未知树木的特点，即可据此进行检索。“田老师会教我们辨别比如树木的叶子是不是对生，是复叶还是单叶，是灌木还是乔木等，培养我们发现树木的特征，再通过查植物检索表就可以快速知道是哪种树木了。”
田松青的教学影响不仅仅只停留在课堂上，还延伸向了课外。“有一次我和同学在留园附近，看到一种绿色植物，叶子很硬两侧还有刺齿，我们都不认识这种植物，马上拍照发给老师询问，才知道它叫构骨。”2012级园林工程专业的王艳红已在学校门口的花店实习两个月，“老板进的很多花品种我都认识，田老师在课上课下都介绍过，我记得特别牢固。田老师还经常鼓励我们走出校园，去苏州各个地方实地观察植物，自主学习，开阔眼界。”
就地取材、智慧记忆、不断学习，是田松青对学生和自身共同的要求。
尽心尽责用心关爱学生
2013年四月底的一天早晨，田松青接到12级园林工程专业学生孙同学的电话，“她说自己头痛发烧，想请假去挂水，但声音听起来非常虚弱，我就有些紧张，因为头痛的原因有很多种，我让她找个同学陪着，一定去大医院检查。”田松青现在谈起当时的情况还心有余悸。
上午课间时分，田松青打电话给学生询问病情，得知正在进行检查。中午吃饭时，田松青的电话响了，“田老师，医院已经确诊她得了脑炎，要求住院治疗，但住院费要1000元押金，我们卡上没钱啊！”田松青让学生先保持冷静，“你们别急，把银行卡卡号发给我，我马上打2000元上去，要保证尽快治疗！”说完匆匆离开食堂前去银行汇款。因为下午还有课，她一边安排两个同学送饭到医院，一边给孙同学远在淮安的父母打电话告知情况。
孙同学的妈妈赶到苏州已是当天傍晚时分，田松青留下年幼的女儿在家，亲自开车前往车站将孙妈妈接到医院，陪同着家长向医生了解病情和注意事项，安慰她们要积极配合治疗。接下来的五一劳动节假期，田松青心系还在医院的孙同学，做了她想吃的饭菜前去探望，“听说她病情好一点，可以吃东西了，我就打电话过去问问，她说想吃小青菜、皮蛋瘦肉粥，我厨艺还行，就做了给她送过去。”
“我非常非常感谢田老师，如果没有她可能就没有现在的我，生病住院时她每天都打电话关心我，还亲自做菜送来，我从来没有遇到过对学生这么用心的老师！”孙同学告诉记者，一直以来她都是一个比较内向，不善与人交流的人，经过这件事后，田松青带给她的关怀与爱令她备感温暖，“我只是她的一个学生，她却待我像亲人一般，要不断进步变得更好才能回报田老师。”目前已基本痊愈的孙同学在相城区实习，田松青仍会不时的打电话给她，在学习、工作、生活上都给予关心和建议。
“学习上的严师，生活上的慈母”是学生们眼中的田松青，“江苏省优秀教育工作者、苏州市劳动模范、职业技能鉴定命题专家、青蓝工程骨干教师培养对象、姑苏高技能重点人才”等等是学校、社会给予她的评价。不松懈对自我的要求，乐观向上，自立自强，用心用爱浇灌每一朵鲜花、教育每一个学子，田松青静等“花”开！
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