2013年 10月16日，三台县被教育部确定为全国126个、四川省5个“全国农村学校艺术教育实验县”之一。该县抢抓发展机遇，结合县情，立足课堂，确立了研究课题《因地制宜优化艺术教育资源配置的实践研究》，通过政策保障、队伍建设、规范管理、活动引领、特色示范等措施，全面推进课题研究各项工作，促进学校艺术教育提质升级，取得了明显成效。
健全机制夯实发展根基。该县研究制定了《学校艺术教育发展规划》《学校艺术工作考核方案》《艺术特色学校创建规划》等一系列纲领性文件，成立了“特色助推办学提升研究中心”，按照“地域相邻、条件相近”的原则，分片区成立五个艺术联合教研组，统筹推进学校艺术教育工作。在去年该县创建“全国义务教育发展基本均衡县”期间，由县财政投资1689万元完善了学校艺体教育设备设施。在资金使用上，要求各中小学将年度公用经费的10％—15%用于艺术教师培训、艺术教育设备设施的完善和艺术活动开展。在艺术教师考核上，以县统一制定考核方案，艺术教师考核的优秀指标和职称评定比例，激发教师工作积极性。
依托活动培养艺术兴趣。学校每年、县级每两年举办一次中小学生艺术节和少年宫展，推选优秀节目参加省市展评，检验艺术教育，推动艺术活动持续开展。每年联合团县委、县文化馆等举办中小学生才艺大赛，评选“才艺之星”，推选参加国家、省、市才艺大赛。每学期以片区为单位，轮流组织师生才艺特长展示，为优秀人才脱颖而出搭建舞台。组建县教师合唱团、管弦乐队、舞蹈队，训练常态化，积极参加各级活动。目前，全县各学校均成立了学生艺术团，依托乡村少年宫，利用课外活动及节假日，按照学生兴趣爱好，自主选择活动项目，学生艺术兴趣高涨。
课题研究助推整体发展。该县继2013年被教育部确定为“全国农村学校艺术教育实验县”后，于2015年再次被教育部命名为“全国中小学生艺术素质测评实验区”。该县以两个实验课题为抓手，注重融合，强化实践，按照“四级两线”的管理布局，采用合力推进的方式，通过“区域均衡，合理配置”的模式，力争“一个学区一个亮点，一个学校一个特色”，规划每年创建县级艺术特色学校20所、市级艺术特色学校8所、省级艺术特色学校3所，最终实现全县艺术教育资源配置全面优化。同时结合学校实际，大力推进“2+1”素质能力达标提升工程，有效促进了学校艺术教育纵深发展。该县中小学生艺术素质测评实施方案在全省推广，去年按照方案进行了中小生艺术素质测评，全县2035个班级、73860名学生参加测评，优秀率达82.5%，合格率达99.5%。
因地制宜培植校本特色。建立完善了艺术特色学校、特色少年宫创建评估机制，以片区为单位，集中优势，充分挖掘历史地域资源，以传承优秀文化艺术为核心，精心打造一批以绘画、书法、剪纸、武术、艺术体操、合唱、器乐、舞蹈、川剧、经典等为特色的省、市、县艺术教育特色学校，带动片区和全县同一项目整体推进。通过给平台、给补等方式，利用特色学校的示范引领作用，促进重点特色艺术项目的普及和提高，逐步形成了具有浓郁地方特色的艺术教育氛围，为全县其他学校起到了积极的示范作用。
整合资源强化师资建设。采取岗前培训、转岗培训、艺术教师业务能力提升培训等多种方式，加强艺术教师培训力度，提升艺术教师专业素养。加大艺术教师补充力度，三年来通过特岗教师招聘、公开招聘、直接考核招聘等方式，新进艺术教师201名，缓解了农村学校艺术师资紧缺现状。鼓励和吸引社会人士参与学校艺术教育，如菊河小学邀请民间资深艺人开展舞狮教学，潼川三幼、潼川四小聘请县文联副秦国庆指导川戏文化特色打造，三台外国语学校聘请音乐知名退休教师李素芳指导学校合唱团，成为学校艺术教育资源的有益补充。
严格考评提升教育质量。通过目标导向、绩效管理的方式，将学校艺术教育纳入学校年终目标考核并占有一定比例。通过学区自查、县内抽查等方式，加强学校艺术教育单项检查和考核。采取“以代补”方式，激发工作热情，由县合唱团教师回校成立“合唱小分队”，组织和带动所在学区学校艺术教育工作并给予一定的活动经费支持。发动艺术教师设立“名师工作室”6个，集中开展艺术教师培训，每年拨付工作经费到相关单位。实行学校原创艺术节目“申报制”，对于经教体局审核认可、学校精心打造并成效显著的，给予经费补助。
目前，该县学校艺术教育成效明显、百花齐放，已有一大批学校形成了自身独特品牌和办学优势：潼川三幼的川剧、机关幼儿园的艺术体操、七一小学的剪纸、潼川二小的器乐、潼川三小的书法、三台外国语、潼川四小的合唱、菊河小学的高跷舞狮、富顺小学的腰鼓、建平小学的儿童版画、芦溪小学的经典、一中初中部的舞蹈、三台中学的太极拳、广化小学的足球等，切实做到了全员普及、特色鲜明。2015年，该县被教育部表彰为“全国第五届中小学生艺术节活动组织”，全年组织学生参加省、市学校艺术展示及比赛活动，获省一等2次、省特等1次、市一等8次，40余名艺术教师荣获。截止目前，全县成功创建省级艺术特色学校3所、市级艺术特色学校15所、市级优秀艺术团2个、市级示范少年宫2个、市级特色少年宫12个。（付文聪）