中小学是否也可以设置科研型的职称

　　现在中小学职称，对论文要求降低，是好事可能也是坏事，好事是让一些会教书的省一些力气，坏事是让一些会写的老师得不到好处了。因此能否学习一些高校的做法，职称分为教学型与科研型两类。教学型职称主要看重教学成绩，论文淡化，以看教案与总结为主。科研型职称主要看教学学科方面的论文，淡化教学，甚至后勤有教师资格证及教学经历的老师都也可以参与评选，这样就解决了后勤一部分有一线教学经验老师不能评职称的问题，又激发了他们的教学科研能力。给和谐教育，人尽其材带来新的机遇。