大连大学美术学院现设美术学和艺术设计学两个专业，下设美术学、美术学(师范)、服装艺术设计、艺术设计、装潢艺术设计、新设计六个专业方向，已经为国家培养了2000余名高素质应用型的艺术人才。目前，学院共有在校生936人，全部为四年制本科教育。现有教职员工69人，其中专业教师53人，教师中高级职称有18人，其中有12人名教师具有博士和硕士学位的(含2名博士后)。
美术学院坐落在大连大学校园内，拥有一座的现代化教学大楼，现有教学面积6500平方米，是一个集专业教学、创作设计、理论研究与社会实践于一去体的综合性、多学科、高层次的学院。目前有基础部、理论教研室、服装艺术设计教研室、艺术设计教研室、装潢艺术设计教研室、新设计教研室、办公室七个教学与行政部门;设有教学指导委员会和学术委员会，指导日常的教学和科研工作。还设有6 个PC微机教室，1个苹果网络教室，1个多教学小型工作站，4个多教室，4个服装教学功能室，4个大型天窗教室，还有油画、版画、国画、摄影、材料工艺研究、陶艺制作等14个特殊工艺教学功能室。功能室的总面积达1700多平方米，有各种教学设备400多台(件)。目前，美术学院共建立18 个美术写生、教育实习、生产实习、毕业实习等，为学生实践技能的锻炼提供了场地条件。
近四年来，美术学院在科研方面取得历史性的突破。主持和完成国家社会科学艺术学项目1 项，哲学社会科学规划项目1项，教育厅高等学校计划研究项目1项，社科联研究项目2项，大连市社会科学项目6项，横向研究项目2项。在省级以上刊物发表学术论文100余篇，作品100余幅，出版学术专著10部，获得各级科研励80余项。同时，加强与国内外的学术交流，先后邀请中国、美国、法国、英国、日本、韩国等国家高等院校、科研机构的专家学者进行，开拓了师生的知识视野，带来了学术前沿的信息，为搭建科研平台奠定了良好的基础。
大连大学音乐学院成立于2001 年，她的前身是1987年大连大学师范学院艺术系，1995年大连大学音乐系。在校党委先进文化引领下，经过20年的建设，音乐学院的办学水平逐年提高，专业结构日益合理，学科建设发展迅速。学院现有音乐学(教师教育)、舞蹈编导、音乐表演三个专业，其中，音乐表演下设西洋管弦、民族器乐、键盘、声乐、文艺编导五个专业方向。现有在校生699人，教职工78人， 专任教师69人，其中教授6人，副教授13人，34人，助教16人，外聘教师20余人。近年来涌现了一批有较高学术造诣，在国内外有一定影响的学科带头人，在研国家社科基金艺术学项目一项，省级科研项目七项，在国家级、省级大赛中获项40余次，在国际比赛中获3人次，发表学术论文百余篇。
音乐学院有着广泛的学术交流活动，几年来先后邀请了国内外数十位著名专家、学者来我院、任教、举办音乐会。部分教师应邀出访美国、韩国、日本、、、奥地利、俄罗斯、新加坡参加国际性学术活动，举办音乐会，与福特旺根艺术大学、美国斯坦尼劳斯音乐学院、俄罗斯国立师范大学、日本作阳大学等十余所院校构建了友好合作关系。与日本作阳大学签署“2+2”(双学位)“2+4”(本硕连读)培养协议。
根据社会发展需要和“以学生发展为本”的教育，音乐学院不断深化教学，积极探索应用型人才培养模式。先后成立了以学生为主体的大连大学交响乐团、大连大学民族管弦乐团、大连大学合唱团、大连大学舞蹈团。他们以扎实的基本功、良好的艺术、朝气蓬勃的面貌出现在国内外的音乐舞台上、受到社会的好评和观众的欢迎。
美术学专业分为师范和非师范两个专业方向，目前有教师 21人，在校学生228 人，下设中国画、油画、版画、陶艺4个专业子方向。实行本科制四年教育(基本学制)，毕业时授予文学学士学位。
培养目标：掌握美术学的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的综合知识，培养能够在博物馆、美术馆、群众艺术馆、艺术研究所、企业单位、街道办事处、社会团体、画廊、中小学校等行业中进行美术创作、理论研究和美术教育的应用型人才。随着人们生活质量的提高，对文化生活、艺术欣赏的要求越来越高，因为美术是人们提高生活质量的一个很好的载体，也是提高人们文化素质的重要组成部分。因此，美术学专业就是来适应不同行业对美术类人才的需求状况，在社会中文化艺术。
培养模式：突出专业方向，通过学分制和导师制等教学管理的新模式，充分发挥学生的主动性、目的性和灵活性，以培养和提高其专业素质和综合运用能力。
主要课程：中国画、油画、版画、陶艺、美术史论等方面的知识与技能、中外美术史、艺术美学、技论、色彩学与解剖学、构图学、绘画、摄影、计算机应用、美术教育心理学、美术教育学、书法与篆刻、陶艺理论、中国陶艺史等。
艺术设计专业分服装艺术设计、艺术设计、装潢艺术设计、新设计四个专业方向，每个专业方向都有不同的培养目标、培养模式、课程开设等。现有教师29 人，在校学生771人。全部实行本科制四年教育(基本学制)，毕业时授予文学学士学位。
培养目标：培养具有较强的服装综合设计能力、创造能力和工艺制作能力及产品营销能力，能够或领导服装设计新潮流的服装设计和经营管理方面的应用型人才。
培养模式：在思维方式上，突出现实与抽象的辩证统一;在内容上，立足民族服饰，了解并掌握国际服饰的特点与发展趋势，突出古典与现代的有机结合;在能力上，强化操作技能，充分利用大连国际服装节和各类服装设计大赛的契机，鼓励学生积极参与社会实践。
梦见找不到回家的路
主要课程：中外服装史、服装概论、服装设计、服装画技法、服饰材料、服装工艺学、服装制作、素描、色彩、装饰基础、服装市场营销、服装CAD、服装造型设计、立体剪裁、现代艺术设计史、服装企业管理等。
培养目标：培养具有艺术设计创意、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、教学管理等方面的应用型人才。
培养模式：突出思维能力的培养，强化技术技法训练，注重实践机会，提高创新能力的培养。通过课程结构的优化组合、教学模式的更新和个性化专业方向的设置，拓宽学生择业方向，提高专业技能和适应社会发展的能力。
主要课程：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、透视学、建筑制图、室内外效果图、设计与规划、造型设计、展示设计、园林设计、建筑装饰材料分析、摄影、民间艺术、计算机应用等。
培养目标：培养具有装潢设计创作、教学、研究等方面的知识和能力，能在装潢设计教育、研究、设计、生产和管理等部门从事具体工作的应用型人才。
培养模式：突出思维能力的培养，强化技法训练，增加实践机会，提高创新能力，通过课程结构的优化、教学模式的更新和柔性化专业方向的设置，拓宽学生的择业面，提高其业务技能和竞争能力。
主要课程：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、图形设计基础、三大构成、广告设计、字体设计、包装设计、展示设计、网页设计、广告摄影、室内设计、企业形象设计、计算机艺术设计基础、影视艺术设计、世界现代设计史、书籍装帧设计等。
培养目标：培养具备现代艺术设计观念和理论基础、技术基础;具备现代新艺术知识的应用和创新能力，能在企事业单位、专门设计单位、科学研究单位、高等院校等从事视觉传达设计、影视编辑、动画设计和多制作等方面的科研、教学、实践的应用型人才。
培养模式：学习新艺术设计的理论基础和实践经验，具有能将技术、理论和实践结合起来的基本能力。学生通过思维模式的训练、技术手段的训练以及艺术表现方法的训练达到自身专业素质的提高，最终达到人与、人与市场和谐相处并将这种关系为商业艺术设计上的能力，拓宽学生择业方向，提高职业能力和适应社会发展能力。
主要课程：设计素描、设计色彩、中外艺术设计史、影视美学、计算机图形设计基础、三大构成、CIS系统设计、网页设计、计算机影视设计基础、脚本采编、影像摄制、影视编辑、影视广告、多制作、计算机动画设计基础、视频动画等。
培养目标：培养拥有现代教育观念，综合素质全面发展，既有扎实的音乐实践技能，又具有适应中小学教学能力的音乐教育专门人才以及能够胜任专业文艺团体、艺术院校、文化机关及影视部门从事表演、教学、研究工作的高素质应用型人才。
主要课程：艺术概论、中国音乐史与名作欣赏、音乐史与名作欣赏、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、民族民间音乐、合唱重唱、合唱指挥、学校音乐教育导论与教材教法、声乐、钢琴、即兴伴奏、心理学、当代教育学、现代教育技术等。
培养目标:本专业培养具有系统的音乐表演方面的专业基本知识、具有一定的音乐实践技能和教学能力，能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究单位和文化机关、出版及影视部门从事表演、教学、研究等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：艺术概论、中国音乐史、外国音乐史、基本乐理、视唱练耳、和声学基础、民族民间音乐、音乐作品分析基础、音乐欣赏、表演主科、乐队合奏、合唱等。
培养目标：本专业方向培养具有较高综合素质、理论和艺术鉴赏能力，具有电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业知识技能，能在全国电影电视系统、文化部门、传媒公司及群众艺术团体等部门从事节目策划、编导、节目制作、文字撰稿等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：艺术概论、中国音乐史、外国音乐史、电视学概论、学、导演基础、表演、新闻学、采访学、色彩学与构图、电视摄影艺术、电视画面编辑、照明艺术、编导创作实践等。
培养目标:本专业培养具有现代舞蹈意识和、掌握宽厚的文化基础和专业理论基础、具有一定的编导能力和教学能力，能适应社会多种艺术工作岗位、能教学、能表演、能编导的高素质应用型舞蹈编导人才。
主要课程：舞蹈编导、乐理视唱、舞蹈作品赏析、艺术概论、中外舞蹈史、芭蕾舞基训、中国古典舞基训、现代舞及编舞技法、民族民间舞、教学剧目、中国民间舞蹈文化、舞蹈教及舞蹈编导理论等。
招生地域：辽宁、、、、山东、湖南、江苏、山西、、安徽。分省招生计划以各省招生主管部门公布数字为准。
招生地域：辽宁、、、山东、山西、湖南、、江苏、安徽。分省招生计划以各省招生主管部门公布数字为准。
2、凡符合国家高考报名有关，应往届高中毕业生及具有同等学力者经所在学校(单位)同意均可报名;
①本人身份证(验原件，交复印件)，若无身份证，要到当地办理带有本人照片的户籍证明(如考点另有要求，以考点为准);
1、我校在不自行组织专业考试，考生均须参加招考办组织的统一考试，在录取时采用其统考成绩。
我校在其他省份(除辽宁)自行组织专业课考试，录取时采用我校的考试成绩，但考生同时须参加并通过所在省招生办组织的统一考试(无联考省份或专业除外)。
2、除省、音乐表演(文艺编导)专业文理兼招外，其他省份的艺术类专业只招收文科考生。
3、美术类专业考生在报名时不必选择专业，获得我校合格证且最终报考我校者，其专业以录取时所填报专业为准;音乐表演各专业方向间只能选其一报考，不可兼报。
9、考生在报考我校艺术类专业之前，请仔细阅读招生简章，简章未尽事宜，可在报名前咨询我校招生录取工作人员。
1、专业合格证的发放：我校专业合格证发放比例在1：4左右。依各省招生计划，美术类所有专业统一排名，按照素描和色彩总成绩从高到低发放;音乐类分专业按照成绩从高到低发放，音乐表演专业的听音(笔试)成绩只作为参考分，不计入总分。
2、成绩的公布：所有省份的艺术类专业成绩初步拟定于2010年4月初统一公布。公布途径：大连大学招生网艺术类成绩查询系统：。4月15日之前，我们将把所有合格考生名单，各省级招生主管部门备案。所有考生的成绩，我们将不再做书面通知，不寄发纸质合格证，如考生所在学校(单位)有特殊要求，考生可自行在我校招生网下载打印。
3、各专业收费标准：美术学(师范)专业：5000元;艺术设计专业：9000元-9500元;音乐学(教师教育)：9000元;音乐表演：9000元。住宿费：800元或1200元。2010年各专业收费标准暂未最终确定，以随录取通知书发放的物价部门收费标准收取。
4、新生复查：为确保新生质量，我校新生的考察期为三个月。三个月中，新生暂无学籍，我们将对所有新生进行全面的考核。在此期间，考生若出现问题，我们将依照有关进行复查，并作相应处理。
录取办法：联考专业考试成绩合格，高考文化课总分达到当年艺术类建档线，专业考试分加上高考文化课总分，依据招生计划，由高分到低分择优录取。
外省录取方法：我校专业考试成绩合格，高考文化课总分达到当年各省艺术类建档线，专业考试分加上高考文化课总分，依据招生计划，由高分到低分择优录取。
录取方法：联考专业考试成绩合格，高考文化课总分达到当年艺术类建档线，视唱练耳成绩需达到及格线，依据招生计划，按专业考试成绩由高分到低分择优录取。文艺编导专业方向文化课成绩需达到最低控制分数线分。
外省录取方法：我校专业考试成绩合格，高考文化课总分达到当年各省艺术类建档线，视唱练耳成绩需达到及格线，依据招生计划，按专业考试成绩由高分到低分择优录取。文艺编导专业方向文化成绩需达到最低控制分数线分。
录取方法：联考专业考试成绩合格，高考文化课总分达到当年艺术类建档线，依据招生计划，按照高考文化课分数由高分到低分择优录取。录取时，考生的外语成绩不得低于50分。
外省录取方法：我校专业考试成绩合格，高考文化课总分达到当年艺术类建档线，依据招生计划，按照高考文化课分数由高分到低分择优录取。录取时，考生的外语成绩不得低于50分。
录取方法：联考专业考试成绩合格，高考文化课总分达到当年艺术类建档线，专业考试分数加上高考文化课总分，依据招生计划，由高分到低分择优录取。录取时，考生的外语成绩不得低于50分。
外省录取方法：我校专业考试成绩合格，高考文化课总分达到当年艺术类建档线，专业考试分数加上高考文化课总分，依据招生计划，由高分到低分择优录取。录取时，考生的外语成绩不得低于50分。
音阶(两个八度以上，包括琶音)，小鼓技术、各种力度变化的演奏，连奏，小鼓曲一首(中等以上程度)，马琳巴、木琴、键盘或其它打击乐器乐曲一首(中等以上程度)，视唱练耳(笔试)。
演奏音阶、琶音、车尔尼740以上程度曲一首，中外乐曲自选一首，奏鸣曲一首(可一个乐章)，视唱练耳(笔试)。
注：声乐考试过程中，我校有专业教师提供钢琴伴奏，美声和民族唱法的考生，不允许自带钢琴伴奏和伴奏磁带(光盘)，通俗唱法的考生可自带伴奏磁带(光盘)。令克棒https://www.china.cn/p4p/212031.html。