一、历史学的学科门类及构成
教育部将学科门类分类、一级学科、二级学科目录，“门”是学科的最高级别，表示门类时用两位数字代码表示，历史学（04）、（03）、历史学（06）是属于同一级别的，历史学、、历史学都是一门的学科，而下设的就是一级学科，通常用四位数字的代码表示，历史学下的一级学科只有一个，即历史学（0601），而我们考研报考的统考历史学一般是一级学科历史学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来表示，共有8个二级学科，分别是（060101）史学理论及史学史、（060102）考古学及博物馆学、（060103） 历史地理学、（060104） 历史文献学、（060105）专门史、（060106）中国古代史 、（060107） 中国近现代史、（060108） 世界史。在这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向，这些就是我们通常所说的考研历史学的学科脉络。
二、具体到二级学科的详细解析
1.史学理论与史学史
1）研究方向
目前，各大院校与史学理论及史学史专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以南开大学为例，该专业研究方向主要有：
01中国古代史学史（上古－1840）02中国近现代史学史（1840－2000）
03史学理论与史学方法04外国史学史
2）培养目标
培养学生具有较高的素质和良好的学风，系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义经典作家的史学理论与方法，对中外各种主要史学理论、中外史学史具有较宽广、扎实的基础知识，能够地继承中外史学遗产，正确评析当代史学和史学流派，对本学科的现状和前沿动态有较深的认识，能够运用一门外语熟练阅读本专业的外文资料，具有进行国际学术交流的能力和较高的写作能力，掌握现代化的研究手段和工具，研究视域开阔，理论基础的，具有创造性研究的能力。
3）专业特色
在史学理论和史学史这两大领域之间，它以史学理论为研究重点，兼及史学史（侧重于研究近现代史学和历史哲学流派的历史）；在史学理论领域，以广义社会历史理论研究为重点，而不局限于狭义的史学理论；而且把理论探讨与的史学研究相结合。
2.考古学及博物馆学
1）学科简介
考古学（后改为考古学及博物馆学）属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘，才能被系统地、完整地和收集。因此，考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。
2）培养目标
考古专业的硕士研究生在三年学习期间应系统掌握考古专业的基本知识和基本理论，具有宽广和的基本技能，了解考古学科的发展历史、现状和最新动态，能承担与本学科有关的研究课题和教学工作，学位论文要求具有重要的学术价值或应用价值，并具有一定的创造性。
3）研究方向
01古文字学02旧石器时古03新石器时古04商周考古05战国秦汉考古
06魏晋南北朝考古07隋唐考古08文化人类学09宋元明考古
10东方建筑11文化遗产研究12古代陶瓷13文物学
（各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例）
3. 历史地理学
1）学科简介
历史地理学是研究历史时期地理及其演变规律的学科，它是地理学的年轻分支学科，又与传统的沿革地理研究有密切关系。
沿革地理主要研究历代政区和疆域的变迁，在中国已有悠久的历史，内容十分丰富，在也有类似的研究。然而，历史地理学作为现代地理学的组成部分首先是在发展起来的。
历史地理学的发展大致可划分为三个阶段：古代沿革地理的起源和发展；沿革地理向历史地理的演变；现代历史地理学的形成和发展。
2）培养目标
本专业主要为高等院校和各级科研机构培养本学科高层次的专门教学、科研人才、和具有丰富历史知识和品学兼优的管理与专业人才。具体要求是：具有的大学基础理论知识和系统的历史地理专业知识，熟悉国内外历史地理学方面研究的历史、现状和发展趋势；掌握一门外国语；具有较为开阔的视野，能够从事科学研究、教学或其他方面专业工作的能力。
3）研究方向
01.中国历史地理02.生态史
（各个招生单位研究方向略有不同，以上以华中师范大学为例）
4.历史文献学
1）研究方向
目前，各大院校与历史文献学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以师范大学为例，该专业研究方向主要有：
01中华典籍与文化02专题文献03历史文献学
2）培养目标
①较好地掌握马列主义、思想和理论，四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，，具有较强的事业心和责任感，具有良好的品质和学术。
②掌握历史文献学专业的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究、教学工作或担任专门工作的能力。
③掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。
3）专业特色
该专业研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献，是对文献的产生发展、表现方式、流传情况，以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究，并阐述其发展规律，总结其实践经验，进而加以理论说明的一门综合性的学问，是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科。
5.专门史
1）学科简介
专门史是属于历史学的二级学科，是对人类历史的专门领域进行研究的学科，着重探讨人类社会在各个领域的具体发展状况及其规律，是人类历史多样性研究的重要方面。是对当代中外史学理论、历史理论和史学流派的介绍，着重于研究热点、争论分歧和问题症结的分析。
2）培养目标
具有扎实的中外关系史、近现代华侨华人问题、东南亚史的理论基础；系统学习专业知识，并了解本学科发展动态；具备科研能力和解决本专业领域的重要事务问题的能力。至少掌握一门外语。
3）研究方向
01中国古代经济史02区域社会经济史03中国近现代经济史
04中国文化史05中国史06中国教史
（各个招生单位研究方向略有不同，以上以厦门大学历史系为例）
6.中国古代史
1）学科简介
中国古代史是历史学的一个二级学科。中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段。公元前21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。三国两晋南北朝时期，出现了长期的局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。
2）培养目标
掌握中国古代史研究的基本理论和方法，具有良好的学识基础和研究能力，了解本学科的历史、现状和发展动态，基本上能开展与本学科的研究和教学工作。学位论文应具有一家的学术价值和社会意义，有一定创见，相当的深度和广度。
3）研究方向
01 中国上古史02 隋唐五代史03 魏晋南北朝史04 宋元史05 明清史06 西北民族史
07 中外关系史08 少数民族教文化史09 历史地理与地名学
10 中国思想史
（各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例）
7.中国近现代史
1）学科简介
中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期，中国近现代史的分期有多种看法，但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争，终于1949年新中国的成立的这一观点。
其中1840年至1919年五四运动前，被称为旧主义时期，也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民国成立，被称为新主义时期，也称中国现代史。
2）培养目标
正确的方向，具有很强的爱国热情和民族意识，品行良好，立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献；具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平，了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势，并熟练运用一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够从事科研与教学工作。此外，应不乏其它方面的工作能力和素质。
3）研究方向
01 中国近现代经济史02 中国近现代史03 中国近现代思想文化史
04 中国近代教史05 中华史专题06 中华人民国史07 中国近现代军事史
（各个招生单位研究方向略有不同，以上以华中师范大学为例）
8.世界史
1）概述
世界史专业是一级学科历史学专业下的二级学科，本专业旨在通过对世界、各地区从古至今的经济形态、制度、思想文化及其相互联系与交流诸历史现象进行多层次、广角度地深入探讨，科学地、各地区社会历史发展的特殊规律与人类社会历史发展的普遍规律，为中国社会主义现代化建设提供历史的借鉴。
2）研究方向
世界史专业的研究方向主要有：01英国史，02美国史，03欧洲学，04现代化比较研究，05英联邦发展研究，06欧洲文化史，07犹太文化史。
（注：各大院校的研究方向有所不同，以南京大学为例）
3）培养目标
本专业培养研究生具有本学科的理论基础、系统的专业知识和必要的实践技能以及正确的教育思想观念，熟悉国内外史学发展现状和研究动态，打好扎实深厚的专业基础，能运用科学的研究方法进行专业领域的学术研究。掌握一门外国语，熟练地进行专业书刊的阅读，并能撰写论文摘要。毕业后能在本学科领域从事科学研究和教学工作，或在实际工作部门从事相关工作。
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