一、什么是历史二、为什么学历史 三、怎样学好历史 四、初一历史学什么 沈阳故宫 这是历史吗？ 唐高祖开元通宝（621） 中华开国纪念币 （十文，1912） 司母戊鼎（公元前16世纪 到前11世纪）） 虎门销烟 “五四”运动 金田起义 渡江作战 历史就是人类过去的活动。它是逝去的昨天， 也就是过去发生的一切事物。人类社会的历史 是由低级向高级不断发展的。 历史 基本内容 历史人物 历史事件 历史现象 2、有关过去的记录与研究历史书 纪念邮票 各种遗迹、遗址 影视文学作品 历史 博物馆 历史学书籍 虎门销烟 “五四”运动 七律长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 我的家在东北松花江上 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿那里有森林煤矿,, 还有那满山遍野的大豆高梁。 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上 我的家在东北松花江上, 那里有我的那里有我的, 还有那衰老的爹娘。还有那衰老的爹娘。 九一八 九一八, ,九一八 九一八, 从那个悲惨的时候从那个悲惨的时候, 九一一八, ,九一八 九一八, 从那个悲惨的时候从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏抛弃那无尽的宝藏, 流浪流浪!!流浪 流浪! 整日家在关内流浪整日家在关内流浪! 才能够回到我那可爱的故乡才能够回到我那可爱的故乡? 才能够收回那无尽的宝藏才能够收回那无尽的宝藏? 爹娘啊爹娘啊,,爹娘啊 爹娘啊, 什么时候什么时候, 才能欢聚在一堂才能欢聚在一堂?! 聆听——歌曲中的历史：《松花江上》 司马迁:“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 李世民:“以铜为镜，可以整衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 龚自珍:“欲知大道，必先为史；欲灭其国，先毁 :“洋为中用，古为今用。”“历史是最让人的教科书。” 在一次直播的电视节目里，在谈到抗日战争的时候，吴宪问她抗日战争打了几年。杨丞琳说，好像11年吧， 吴宪告诉她了8年，她居然说：哇！才打了8年耶！ 周杰伦大家都比较熟悉，2007年7月8日，周杰伦做客《鲁豫有约》，据报道当时演播厅的观众创记录坐满了。 周杰伦的号召力可想而知。但在谈话中，谈到不同时代 偶像对青年的影响，谈到雷锋，周杰伦居然不知道雷锋， 还反问“他会不会唱歌”这件事被网友批为“杨丞琳第 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻 辑修辞之学使人善辩。 --弗朗西斯培根 历史中充满智慧，读史使人明智 “删削冗长，举其机要，专取国家兴衰，多民生 休戚，善可为法，恶可为戒者” ——司马光 忘记历史就意味着列宁 历史使人明智 （英）培根 以鉴于人事，有资于治道 司马光 名人论史 课堂要求： 一、学习历史的“六何”（6w）法----要素法 二、结合自己实际，找出最佳历史记忆方法 三、课后复习教材和阅读有关历史课外读物。 When Where Why how What Who 勤巧作舟楫，学海任逍遥。 笔记加测验,开卷亦重要(笔记记在书上,主要是提纲 部分,要勾画重点, ,不定期检查,抽查不合格者补抄) 夜来风雨声,作业按时交(课堂作业,要认真对待) 春眠不觉晓,上课别迟到(人到、心到、书本文具到) 初中历史学习内容： 初三内容：世界古代史世界近现代史 歪唱中国历史知识版《青花瓷》 高清.mp4 认识我们手中的教材： 1.本书总共有几个单元？ 2.本书总共有几课？ 翻开课本第1课 远古时期的人类： 1.正文是指哪些文字？ 2.阅读文字是指哪些文字？ 3.文献资料是指哪些文字？ 4.史海拾贝在哪里？ 5.第1课有几个题？ 6.第1课共有几个“子目”？ 23课，另外还有3节活动课。黑色文字，是我们学习的主要内容。 黑色的小字。 有竹简背景的文字。 在课后。 你的课堂，历史中流淌；夏商的事悠悠，开来继往。 周朝太长，一分成了双； 春秋在竹简上，战国忙打战。 秦灭六国，长城曾辉煌； 就因为那，二世而亡。 汉在远方，西元前后伤； 随风飘散，新的模样 三国残，两晋伤，胡人模样已泛黄， 北方人断肠，天苍苍，野茫茫。 六朝胭脂粉，在何处成双。隋朝太短，唐落了灿烂； 凋谢在丝道上，五代不堪。 宋朝渡江，南北拆两半， 怕辽金上了岸，江山在摇晃 元的江山，马蹄声狂乱， 明朝的戎装，呼啸沧桑。 清军入关，天朝轻声叹。 一声巨响，如此难堪。 历史书，满是殇，你的容颜已泛黄， 读书人断肠，伤心事，静静淌。 北风乱，人未央，二十五史剪不断， 徒留我孤单，落下泪两行。 夏商与西周，东周分两段； 春秋与战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后沿； 南北朝并列，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。 同学们， 同学们， 下节课再见！ 下节课再见！
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