以“求真务实”为旨指导论文写作是我们工作室的教学的尝试之一，此次论文写作要求每个人以四年的专业学习实践活动为基础，真实体现每个人的理论写作水平，要有别于以往泛泛空论“某画家、某风格、某流派……”；而十二位学生写作态度严肃认真，手法活泼多样，基本上达到工作室要求，所以我对他们的论文的评定：合格，应予通过。
同时我深知自己精力、水平有限，在单独负责指导12个毕业生绘画创作、社会实践、实习、工作之余再进行论文试验确有指导不力、照顾不周之处，在此我愿向学校同仁、学生和他们的家长表达歉意，对他们的集体被“毙”事件承担责任，并且呼吁：为了青年人的前途，请学校暂息争议，立即选派合格导师，指导他们写出合格论文，学生按时毕业。
我自1985年浙美毕业来到大，深知高教的痼疾——学术偏狭和利益集团联盟，！我与黄启后先生自1992年以来就因不满大学的体制，共同主持“双百工作室”，在可能的范围开始教学实践，其中的命题创作《新上海百多图》系列已经在多次展出：入选2002上海双年展和慕尼黑博物馆的海外巡展，亮相于的大会堂和上海新天地一号馆，为无数公专业广泛报道，出版了专门的画册，取得了极好的社会效果。我们无力对他人作要求，只求有一块自谋生的试验田。
六年前徐芒耀先生以“学术带头人”身份调来师大任美院院长，使我心头一亮，由衷期待地对身边的人讲：内行来了，“学术的春天到了！”而双百工作室的也受到了师大领导的重视和鼓励：2002年我被破格聘为教授并成为研究生导师，为此我对校领导和当时新上任的美术学院院长徐芒耀先生的肯定充满感激。
在院长对双百工作室教学和大纲公开认同的前提下，我对本科生毕业论文作了，我认为现行的大学论文机制也许对某些学科有一定合，但对艺术学科是不可取的，特别是对以创作为己任的艺术人才是一种，其负面影响很大，是造就新八股文的温床，更要命的是它带来空前绝后的论文造假风，千人一面，万人一面，如同美术专业高考试卷，经历过的人都有同感。“文如其人”，这样培养的学生离自主创新型社会何其遥远！
正当我们在教改的道上跨出更大一步的时候，却出现了让人吃惊和失望的一幕：全班所有论文被“毙”！谁都知道这将意味着什么，不能毕业，无法应聘工作，无法……那种“标准论文”那么容易通过了常常是位导师的答辩和十几位学位评定委员的审核，而从自身四年的专业学习和社会实践出发搜集论据、得出论点并阐发感想，朴实内省地来一番由表及里的研讨的论文，却被认为只是小结，不是论文。对此我难以接受。尽管细节、程序可以加以调整，使之更趋完善，但的方向却不容否定。
我的回答是：机制！现在的论文评判机制是一杆貌似严格准确的假秤(我想一定有人讲过类似的话)，它不对任何人负责，只是应付评估。
“双百工作室”以社会为模特，与徐院长以人体为模特的工作室所持艺术观念相左，但我仍很尊重他的成就和，认为大学里只有多种风格并存才成其为大。“双百”工作方式在上个月的延安艺术教育座谈会上成为一家之言，我希望它也能在师大美院占一席之地。
最后衷心希望大能与时俱进，走在全国高校的前列，希望我们教师能为学生树立诚信的榜样，真正做到以人为本，以学生终生受益为准则，希望学术的春天还在。
向远在的陈丹青教授致敬，他为教育体制进化所做出的努力，尤其是在美术教育所的人才衡量标准，是鼓舞我们推进的清新力量！