我们在思想上要高度重视，因为生物学科的中考分值增至四十分，这是前所未有的。同学们一定要地认识到这种严峻的形势，我认为生物这四十分对你们来说，是一分都丢不起的“大分”，要每分必争。
《中考指南》理所应当是同学们复习的重中之重。按照惯例，中考试卷的题目大部分是从《中考指南》中来，或者是从中改编而来。尤其是对于那些平时成绩一般的同学来说，最后阶段更应该以《中考指南》作为核心，把主要的分数抓住，一定要把《中考指南》中以前做错的题目再认真地复习一遍。
同学们一定要明确生物这门学科的属性和特点。生物学科是一门基础的自然科学，虽然在初中阶段其深度和广度要求相对较低，但在学习上仍应该以理解为主，几乎大部分的知识点都要求先理解再去运用，而过多地依赖机械的和记忆显然是不科学的。因此，同学们的复习应当将主要精力集中在知识的梳理和生物学原理的理解上，要多思多问，有疑问及时和同学讨论或向老师请教，将问题理清想透，绝不带着疑问进考场。
具体来说，初中生物四册教材中相对理解难度较大的内容其实并不多，概括起来有七上的“光合作用和呼吸作用”、七下的“生物的分类方面的一些表述”、八上的“心脏结构及血液循环、果实和种子的形成及结构”、八下的“遗传和变异、昆虫的抗药性及人体的性免疫”等几个版块的知识。八年级的知识难度略高些，且在中考命题时分数所占比例也较大，在百分之六十左右。对这些地方仍信心不足的同学，要再一次针对性地进行基础知识的复习及习题的训练。例如在八上的关于花生种子的结构中，尽材、《补充习题》及《中考指南》中多次出现诸如“麻屋子红帐子，里边住着个白胖子”的相关问答，但还是有不少同学出错，究其原因还是对子房、胚珠、果实和种子的发育和结构等相关知识未能真正地梳理清楚。而对这些相对较易混淆的知识的复习和理解，同学们最好采用列表比较或构建概念图等方式。
在此，特别提醒一下那些成绩较突出、思维特别活跃的同学们，你们在答题时要避免“钻牛角尖现象”。由于知识难度和范围的，初中生物习题在设计上一般还是以考查教学大纲中的应知应会的主干知识或一些基本的应用为主。所以，同学们在答题时，还是应该以抓主要矛盾、抓要点为主，不要受一些细枝末节的影响而产生误判。
最后还想提醒同学们，在中考答题时一些注意的地方：在答选择题时，一定要认真仔细地将四个选项读完后再选择，尤其在拿不准时不妨可用排除、比较等方法来处理。而判断题看似简单，其实其失分率一般要高于选择题，更需要细心审题和认真分析。此外，还要掌握好答题的节奏和方式，一般来说不要边做边涂卡，最好先在试卷上将正确选项标出后再统一填涂，这样也便于后期检查。100分钟的考试时间也较为充裕，有足够的时间进行检查，同学们一定要耐心细致地从考号填涂到逐题进行复查，切忌答完后就万事大吉，无所事事。
吕佩志：生物教科研组组长，中学高级教师，宿迁市生物教师，市优秀教科研组长。曾主持研究市级立项课题，所撰写的多篇教育教学论文分获国家级、省级。担任教科研组长十多年来，指导组内多名年轻教师在省市级的各类教学比赛中获得一、二等。课堂教学轻松幽默、深入浅出，班级工作和谐、管理规范，深受学生喜爱。
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