班主任在工作中会遇到许多问题，做好班级管理有哪些妙招?我觉得，以下6个方面的禁忌和对策，在做班主任工作时需要好好琢磨。
周洁，巴蜀小学班主任，优秀班主任，小学高级教师，10余篇教育论文发表在《中小学管理》《基础教育课程》等核心期刊。
班主任工作看似简单，其实做好非常不容易。一个班主任就是所带班级的最高“领导”，就是这个班级的“将军”。做好班主任工作，需要有思想的高度，要远瞩。一个思想丰富的班主任才能站到视线的高峰，开展工作“左右逢源”，游刃有余;一个思想空洞的班主任做工作只能是勉为其难，疲于应付。那么，怎样才能使自己成长为一个思想丰富的班主任呢?我觉得，一是要加强理论，二是要丰富自己的人生体验。
“汉初三杰”之一的张良在没有遇到那位隐士前，也是一个普通人，最多就是一个有感、比较勇敢的年轻人。隐士交给他一部兵书后，张良悉心研读，学到了精髓，终成楚汉相争时期的著名军事家。苏秦、张仪师从鬼谷子学“术”(此“术”即外交方面的理论)，二人潜心学习，学业大进，先后离开，游说诸侯，成就了一番别人难以企及的事业高度。这三人的成功都得益于掌握了所从事领域的高超理论。
各种各样的人身上有许多值得我们学习的地方，接触多了就能丰富我们的人生体验，处理问题就会更有谋略。做班级工作正是这样，没有理论的指导，光靠自己摸索、凭经验做事，很难达到一定的高度。所以，班主任至少应该学习教育学、心理学等理论。
班主任必须对学生要有感情，要热爱学生，对学生不能有的脸，更不能有的心。我们要发自内心地为学生的进步欢欣鼓舞，为他们的缺点忧心忡忡。管理中的严厉不是没有爱，而是爱得更深;相反，管理中的迁就和松散不是爱，而是误人子弟。
班主任对学生的爱必须是深沉、长远的，不能是浮浅、暂时的。爱一个乖巧、聪明、积极上进的孩子容易，而爱一个满身毛病的孩子常困难的。一个好的班主任是一个有大爱的人，善于发现每个孩子身上的闪光点，哪怕像风中烛火那样一点摇曳的光，也要尽力把它放大。爱是教育的全部秘密，没有爱的教育是残缺的教育，没有爱的班主任工作，注定是一份不完美的工作。
做班主任工作，方法非常重要，好的方法可以让你事半功倍。别人的方法多种多样、五花八门，但适合你的、适合自己班级的不一定很多。所以，不能简单拿来就用，一定要甄别筛选，没有最好的，只有最适合的。
培养班干部需要耐心，要允许他们犯错，不能一看到他们的错误就火冒三丈，干脆自己上手，那样不利于班干部的成长和提升。班主任要细致分析他们犯错的原因，是故意的还是偶然的，是能力方面的问题还是出发点不正确，等等。分清以后对症下药，及时修正。
我看到，有的班主任跟班跑步时喜欢跑在队伍的侧面，有时候代替体育委员亲自指挥队伍。我觉得这不利于体育委员的成长，那样的场合中，体育委员就是“最高指挥官”，应该有绝对的指挥权。班主任如果发现体育委员有什么地方做得不好，暗示或提醒他就可以了，千万不要代替。
班主任往往也是班级的任课教师。一个好的班主任，首先应该是一个好的任课教师;而一个好的任课教师，必须具备扎实的专业知识。如果你课都教不好，学生就会对你产生不信任感，在班级开展工作的困难就会增大。这样的例子在我们身边非常多。
除了专业知识以外，班主任还应具备其他方面的知识，比如历史、地理、、体育、军事等方面的常识。此外，班主任还需要掌握一些网络知识，这样便于和各种爱好的学生畅通交流。没有畅通的交流和沟通，班级就很难拧成一股绳。
做事莽撞往往会出差错，有时还会出现大错。班主任遇事时需要冷静:一是孩子都非常，一旦某件事情处理不当，很容易给他们带来心理阴影，给班级工作带来负面影响;二是家长在对待自己孩子的问题上容易冲动，如果班主任在处理某件事情时稍有不慎，很容易矛盾，给以后的工作带来不必要的阻力。所以，班主任在处理事情时一定要冷静，调查分析问题要全方位，切忌草率莽撞。
班主任一定要为学生的未来着想，切不可只盯着眼前。因为班主任是学生的引人，班主任的视野一定程度上决定着学生前进的方向。所以，班主任要与时俱进，面向未来，让学生有“世界眼”，并帮助他们储存足够的知识、足够的韧性、足够的体力、美好的人格;要教育学生勇于担当，敢于成功，心中有祖国，放眼看世界，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，最终实现“让每一个孩子都成功”的美好心愿。
陪孩子写作业，成了很多家长的“功课”。但在这个过程中，家长切莫成为孩子的“监工”。家长要根据孩子的年龄段和作业情况，及时与老师沟通，帮助孩子了解良好的写作习惯。本期“班主任三分钟”，我们请巴蜀小学班主任周洁为你解惑。
1.家长千万不要坐在孩子身边盯着。比如说“磨蹭啥呢”“快点写作业”“你看你马虎的，这道题又做错了”，家长看得太紧，催得太急，会让孩子产生厌烦情绪。
2.家长要给孩子创造良好的作业，不要在书桌上放置学习以外的装饰品，不要一会儿又提醒孩子喝水。这样的做法，只会让孩子觉得学习是很辛苦的，有的孩子甚至会故意磨蹭，以博得家长的同情。
3.小学阶段的作业一般30分钟以内就可以完成，家长可以事先和老师沟通，了解孩子多长时间能完成作业，然后和孩子约定时间。
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