柳晋阳就在我来到师范大学珠海校区之前，张教授代表北师大国际写作中心已经和我面谈过一次了，他十分详细地安排了我的驻校工作，我感受到了荣耀，与此同时，我也感受到了责任。
我重点说责任。我必须指出，这个责任起始于莫言。众所周知，2012年，莫言先生获得了诺贝尔文学，依照一般人的心理常态，莫言先生可以就此走进他的象牙塔，享受他缓慢而又优雅的私人生活，但是，莫言先生选择了两件事，一个是文学的教育，一个是文学的普及。
在中国，一直有一个传统的甚至是理直气壮的说法，文学不需要教育。我都懒得反驳这样的混账线岁了，写小说也已经三十多年了，我最切身的体会就是，我所受到的文学教育不是太多了，而是太少了。文学的教育意义重大，它不是培养几个作家那样简单，它关乎人的质量，关乎民族的质量，关乎人类的质量。文学所关注的是生活与生命，一个人，只要有最为基本的向好的愿望，就不该忽视文学，不该忽视文学的教育，哪怕你最终选择的职业和文学一点儿也不搭边。
早在六年前，也就是2013年5月13日，在莫言先生的下，师范大学成立了国际写作中心。无论中心的指涉多么地广泛，文学的教育终究是它的。师范大学的驻校作家制度就是在这个时候建立起来的。许多作家来到了师范大学，和师范大学的学生一起生活、一起讨论。把文学还原到日常生活的场景，这已经成为师范大学最为生动的人文景观。
文学的普及说白了也还是文学的教育，但是，它的范围更大，涉及的对象更多，换一个说法，它的难度也更大，需要更大的付出。为了践行文学普及这样一个宏大的愿景，写作中心甚至把他们的触角从大学延伸到了中学，这是不可思议的，更是功德的。就在去年的11月，中心邀请许多作家走进了重庆第一中学，其中就包括我。我不只是这项工作的参与者，也是者。我了莫言先生广博的胸怀，它，也。某种程度上说，今天我站在这里，正是回应了莫言先生的。在此，尊敬的莫言，我向你的服务致敬，向你榜样的品行致敬。
今天下午，按照张教授的安排，我还要和李洱一起去珠海的金鼎中学，和金鼎中学的中学生展开一场有关文学的对话，我希望孩子们开心。