郑勤砚，中央美术学院艺术管理与教育学院副教授，硕士研究生导师，美术学博士。主要研究方向为美术教育史、博物馆公共美术教育、少儿美术教育。中国美术家、书法家协会会员，美国哥伦比亚大学访问学者。2010年创办中央美术学院少儿艺术教育工作室，现为工作室负责人，为教育部国培计划专家库专家，中央美术学院“高等院校参与中小学美术教育”项目实验课程学术主持。发表学术论文五十余篇，主持和参与多项省部级课题。著有《中国美术教育史略》《中国传统美术教育思想》《林风眠画传》《以审美素养和创造力为核心的美术教育》《夏加尔与〈我和村庄〉》《郑勤砚书画艺术》《郑勤砚书法集》《郑勤砚山水画集》等。主编教育部规划编写的教科书《普通高级中学美术——篆刻》，《中央美术学院快乐美术课堂》，编写高等院校专业教材《美术鉴赏》《书法鉴赏》等，主编并翻译《我的第一本艺术书》《365个艺术创意》《小小艺术家》《走进艺术》等系列丛书150余册。
有关于中国古代美术教育史的相关探讨向来罕见系统触及者。20年前郑勤砚就在中国美术教育史研究方面发表一系列论文及研究，《中国美术教育史略》是其多年潜心学术研究的又一力作，在美术教育领域有着重要的研究和实践价值。研究脉络清晰，史论结合，足见一个青年学者严谨治学的和态度。本书为该领域扛鼎之作，必将为中国美术教育史更加深入的研究奠定重要基石。
未来的世纪，将是中国艺术世界，彰显中国文化和气度的世纪，要提升国家的文化软实力首先取决于你给世界展示了什么。中国美术教育的历史悠久而独特，值得全世界学习和借鉴。作为美术教育历史研究领域的重要著作，郑勤砚的《中国美术教育史略》一书不仅丰富了该领域的研究，同时也是世界了解中国美术教育的重要窗口，是中国美术文化走出去重要的一步。
不忘历史才能开辟未来，善于继承才能不断创新。中国几千年来形成的独特的艺术教育历史、规律、智慧、审美值得全世界了解并深思。中国美术教育史中蕴含着我们伟大民族的和我们人民的情怀，对中国美术教育历史的梳理是坚定中国文化走出去，讲好中国故事的需要，《中国美术教育史略》的价值应该为全世界共享。郑勤砚《中国美术教育史略》一书的出版具有重要的意义和价值。
任何一门学科要想真正成熟和学术的自觉都必须对本学科自身历史和发展进行梳理和反思，对于往昔艺术教育历史发展的理解，必有助于思考当前所面临的问题，正所谓“鉴往知来”“以古鉴今”。中国美术教育史的研究不仅是美术教育学科的重要基石，也是中国文化教育的重要组成部分。郑勤砚的著作《中国美术教育史略》正是这样一部奠定美术教育史研究基石的补白之作。
《中国美术教育史略》一书结构严谨，脉络清晰，资料详实，论述到位，文笔清新流畅，是一部填补中国美术教育史、中国美术史学术空白的分量十足的巨著。郑勤砚已出版多部著作，但《中国美术教育史略》是其在读硕士研究生时就已开始研究的课题，至今已有20余年，学术积累丰厚，可谓是研究中国美术教育史方面的年纪轻轻的老学者。
国内外学术界中，有关于中国古代美术教育史的相关探讨，向来罕见系统触及者。本书是目前我国学者写的最为完备的中国美术教育史，资料翔实，论说充分，线索清晰，对未来该领域的学术研究和教育教学均有重要的理论意义和应用价值。
中国美术教育史是美术学科中一个相对薄弱的领域。郑勤砚教授《中国美术教育史略》一书以历史之眼看待现实之问，有着重要的理论研究和实践价值。论著进一步丰富了中国美术教育史的研究史料和视野，同时对当代世界的美术教育有着重要的和借鉴。
对于美术教育的历史我们并不陌生，但是系统完整地阐释从远古到近现代美术教育的发展史，此书可谓是独一无二的著作。著作拥有丰富的文史资料和清晰的时间逻辑，对中国美术教育史做出了由精入宏鸟瞰式的梳理。系统阐释了历朝历代中国美术教育的规律和价值观，对我们现代美术教育的发展有着巨大价值。
在美国很难发现关于中国美术教育历史方面的专门书籍，郑勤砚《中国美术教育史略》一书是我了解中国美术教育历史的重要一课，中国美术教育的经验值得全世界人们学习。