我们国家已经进入了一个中华经典文化强势回归的时代，国家政策和社会高度重视优秀传统文化。传统文化是民族固有之学，国人必修之学。近日，教育部部长陈宝生就优秀传统文化进校园接受央视记者采访时表示，教育部近年来大力发展中华优秀传统文化，把优秀传统文化进校园作为固本工程和铸魂工程来抓。
《种太阳》幼儿园传统文化启蒙课程是和平未来研发团队深入研究幼儿园课程，以市场为导向、以中华传统文化为核心，自主研发的一套全国首创，把中华传统文化与幼儿园五大领域课程结合在一起的课程体系。
生活即教育、教育即生活和童蒙养正。陶行知说过“生活即教育”，杜威说过“教育即生活”。突出生活和教育的统一性，强调具体化、形象化的教育。《易经》中“蒙以养正，圣功也”，说明教育儿童养成正能量的人格，具有一样的功劳。
通过生活化、游戏化、操作化的方式，培养幼儿体、智、德、美、劳协调发展，最终达到、礼让、孝悌、勤俭、谨信、达理的国学目标，做有民族自豪感、有根的儿童。
我们加入了六个原创的形象，分别是牛爷爷、兔老师、笑笑猪、乐乐虎、鼠妞妞、猴美美。每个形象都具有鲜明的个性特征，让幼儿在有趣的情境中去学习。
幼儿的教材分三个年龄段，六个学期，每学期五本教材，四个主题课程，再加一本数学。每个学期含有配套的材料包，包括手工纸、彩泥、颜料、毛线、棉签、纸盘等。这些既是教学资源，又是亲子活动的题材。既满足了课程的需要，又发展了幼儿的动手能力和创造能力。
教案、PPT课件、电子挂图等。教案的编写详略得当，对活动目标、活动重点、活动准备、活动过程、活动延伸、活动都有具体的指导，上课的质量。PPT课件和电子挂图跟教材相匹配，有助于教学开展。
原创生肖人偶，既可以用活动展示，又能参与到招生环节中去。用生动、形象的人偶去吸引孩子。
针对《种太阳》主题式课程，对于课程加盟园，每学期会提供一次集中备课培训，以区域为主。一次入园督导，一次区域观摩活动。这种教研方式有利于课程的落地，同时带动教师专业化的成长。
《种太阳》幼儿园传统文化启蒙课程，将幼儿教育和传统文化有机融合，形成了一套完整的课程体系。充分发挥传统文化对幼儿的培养作用，用有根的文化启迪幼儿的智慧、点亮幼儿的内心、激活幼儿的心灵、塑造幼儿的人品。
《种太阳》幼儿园传统文化启蒙课程总编、高级教师、国家二级心理咨询师、健康管理师、家庭教育指导师、高级育婴师。原任太原市杏花岭区实验幼儿园兼园长。现任太原市人民督学、三晋都市报《幼教·山西》周刊顾问。
申芸老师参加过太原市名校长工程学习，获“太原市名校长工程优秀”称号，率先在山西省首家开设国际象棋教学实验幼儿园。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。带头参加国家级课题3项、省级课题4项，先后应邀23次，发表论文40余篇，出版教学论著6部。获全国科研论文多种项。
带头参与教育在线和杏花教师家园，在“让读书成为习惯”的教育引领下，“身先士卒”“”和鼓励教师100%注册教育在线%教师注册教育博客。成功举办实验幼儿园十届书香校园阅读节，实验幼儿园九届国际象棋家庭大赛。积极参加社会学术团体，曾任中国学前教育研究学会会员、中国教育创育研究会研究员、中国教育理论与实践论坛副理事长，山西省幼儿园园长管理协会常务理事，副秘书长，山西省陶研会幼教理事会副理事长，山西省国际象棋协会副秘书长，山西省教育学会幼儿园教育管理与发展专业委员会主任，太原市园长管理协会副会长，太原市教育学会理事等。先后参与国家“八五”至“十二五”规划及省级幼教实验课题，发表论文30余篇，获全国科研多种项。连续十一届成功举办了方逸华 子女实验幼儿园“书香校园阅读节”，在教育在线和杏花教师家园建立了教师读书专帖，多次应邀在全国省市交流。
曾被评为全国百佳特色园长、全国爱国启蒙教育最佳园丁、全国教育科研杰出园长、全国优秀教育工作者、2009中国幼儿教育十佳人物、中国教育精英人物、全国第六届、第七届十佳幼儿园园长、全国首批幸福教育实践指导专家、山西省优秀教师、山西省学科带头人、山西省幼儿教育模范个人、山西省普及国际象棋运动先进工作者、太原市教改十佳、太原市优秀教育工作者、太原市科学管理岗位能手、太原市幼儿教育“双十”“双百”评选中荣获“教科研先进管理者”、杏花岭区劳动模范、杏花岭区科技人才等。
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