为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范，以下是高中语文《学习横向展开议论》试讲答辩，希望对各位考生有所帮助!
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2.通过学习，明确议论文结构的横向模式的基本特点以及其构思方法且掌握议论文横向模式的写作方法。
3.学生对议论文写作中思维品质的认识，养成认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。
鲁迅先生说：“时间就是生命。的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”可见时间是多么的重要，今天我们借“时间”这一话题来学习横向展开议论。
【明确】先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
(1)定义分析法——即从“是什么”的角度展开。针对话题本身，运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。常用的表述方式是：“某某，是一种……”。
(2)分析法——即从“为什么”的角度展开。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
(3)条件分析法——即从“怎么办”的角度展开。中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。
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书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康;思清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。
力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、语言，表达力求准确、鲜明、生动。
能修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成交流的习惯。乐于相互展示和评价写作。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。