张超：初中生历史理解能力培养摘要历史理解能力是历史学科能力的重要组成部分，它对促进学生的历史学习，实现历史教学目标具有重要意义。随着新一轮基础教育课程的推进，学生的学习能力培养越来越受到重视，特别是在《义务教育历史课程标准(2011年)》中，首次明确提出了要“逐步提高(学生)对历史的理解能力”。这意味着历史理解能力不仅开始成为教师教学和学生学习活动的依据，同时它也是教师评价学生学习能力发展状况的关键内容。这要求历史教师在进行历史教学时，必须根据学生的历史理解能力表现水平，积极开展能提高学生历史理解力的理解性历史教学，最终促进学生...