活动中，来自上海杨浦高级中学的特级教师朱震国老师作课《猫》，用精心的教学设计和声情并茂的课文，给学生带来了一堂难忘的的语文盛宴。他在《只缘身在语文中——谈文本的解读与教学》中指出，走进文本世界，就是让文本带上你我自己的烙印，鼓励老师在课堂中讲态度，有温度，找深度。
教授级高级教师肖培东作课《一棵小桃树》，引领学生结合自读课文所给的批注，分析文章中作者的情感变化。接着肖老师做了《我就想浅浅地教语文》主题报告，指出可以从文体特征、写作动机、内容主旨、语言特色、教学目标、单元目标、教学意义、学情预测等八方面对一篇新课文做出解读。
杭州市语文特级教师青老师作课《我拿什么打动你——基于写作目的和读者意识的写作思维训练》，通过一个小故事充分调动了学生的表达。同学们跟随吴老师的引导，碰撞出思维交流的火花，掀起了一次次精彩的辩论。课堂结束之后，吴老师以一封信为契机，层层递进地向参会的老师们分享了自己的写作教学。她强调语文教学是人性化的教学，是人文合一的教学，她提醒各位语文教师，一定要鼓励学生客观、辩证、自信地发表观点，认真倾听孩子们真实的想法。
大学附属中学、广东清澜山国际学校王君老师作课《今天的孙权劝学》。她以文言文的拓展型学习原则为基准，渗透了文言文的式学习，融合了文言文的群文学习方式，多次引导学生进行“连滚带爬”式的略读式学习。王君老师与在场老师分享了自己的写作专题《写作与负能量》及《青春之作文——见，见天地，见》，毫无保留地分享了自己20多年的写作教学。她指出中小学写作教学的突围既要用以提升“应试成绩”，更要因之提升“生命质量”，要让写作成为一种生活常态。最后，王君老师勉励与会老师：要用文字打败时间，让我们的灵魂没有一丝白发，要让学生们无法自拔地爱上语文课！
此次论坛，不仅充分展示了一中东校区语文教学的和学子的不凡风采，更为全校语文教师提供了一次与专家深入沟通和交流的机会，督促全体语文教师创新思维，博采众长，努力做真正具有人格魅力和学术魅力的教师。（王改玲游莉霞）
省新闻出版广电局提出，要推动创作生产更多体现时代感、突出大众化、富有独创性，具有燕赵风韵、色彩，思想性、艺术性、观赏性相统一，人民群众喜闻乐见的精品力作，持续打响“制造”品牌和影视剧创作“现象”。
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