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定的话题展开讨论，还可以指导学生办英语等。只要与学生的生活相贴近初中英语教学论文，能够促进学生的英语学习就可以。如此丰富的课外活动，让学生有更多的学习机会，使学生增长了知识，开阔了视野，使学生真正。
点展开英语教学活动，以激发学生的英语学习潜能。本论文针对初中英语教学提出一些教学途径，以挖掘学生对于英语学习的潜在能力，提高初中英语教学水平。【关键词】初中英语教学水平英语潜能,在初中英。
学方法、布置弹性作业来实现差异性教学，同时还应重视对学生差异的划分和对教学效果的多元化评价。参考文献：[1]单巍巍.差异教学在初中英语教学中的应用[d].首都师范大学硕士学位论文，2013年。
过二年半的研究与实验，我们基本上完成了预定的目标，多计算机辅助英语教学的研究与实验的成功，使我校初中英语教学又上了一个台阶,有关多计算机辅助英语教学方面的论文曾有多篇获校市级以上项.所开。
学扬长避短，激发内心的学习动力，那学好英语就不再是困难的事情。参考文献：1.刘翠侠.浅谈如何提高初中英语教学质量.来源：中国论文下载中心.10-08-03。2.《初中英语新课程标。
道，我国农村中学的英语教学质量一直以来较差，特别是农村初中的英语英语论文。加上现在又是课改阶段，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，是个十分艰巨的任务。目前十分突出的一个问题是来自农村的学生对学。
程，本论文之所以选择初中英语作为研究切入点，不仅因为作者职业的相关性，更因为英语教学在初中教育的重要性。本文将主要探讨生活化下初中英语教学方法。关键词：实践；初中英语；教学；模式,中。
摘要：英语作为时代的特征备受人们的重视。但作为农村孩子来说学习英语常困难的，这就要求教师构建一种高效的英语课堂，让学生能。
高学生的自主学习能力，将实际应用能力作为英语的教学目标，从而全面提高我国的英语教学水平。参考文献：1.孙爱红.新课改背景下初中英语互动式教学探究[期刊论文].新课程学习：综合，2011（。
摘要：初中阶段是发展和培养学生思维能力的重要时期。论文结合作者多年的初中英语教学实践，主张从创设情境、会话，教给学。
临教研室〔2016〕21号,关于公布2016年市初中语文,数学,英语,科学,思想品德,历史与社会,教学论文评比结果的通知,各有关学校,现将2016年市初中语文,数。
习兴趣方少军潜山二中三等浅谈阅读理解题的解题技巧余节潜山县槎水中学三等,二,2016年安庆市初中英语获论文,农村初中英语小班化课堂教学之主体化参与策略浅谈李学红。
初中英语教材分析,在听完专家的和网络学习后,我对我们使用的教材有了更深刻的认识.下面我就我们所使用的新目标教材谈谈自己的看法.这套新目标英语教材它采用任务型语言教学模式,融汇话题,交际功。
习,借鉴.另一方面面,我们也会严格要求自己,认真专研教材,认真对待每一次备课每一次教学反思,并积极撰写教学论文等等.,虽然我们学校的教研活动没有其他学校的丰富,但是我们每一位英语老师对教研却从不马。
我的初中英语教学故事我课文的知识点放在第一位,走入了读单词,讲单词,讲知识点,的套.学生把精力放在死记硬背上,而忽略了对文章的整体把握和阅读能力的锻炼.阅读能力没有提高,渐渐对英语学习厌。
省教学研究评比办法》,公开,,公平地组织浙江省教学研究评比,现就2016年浙江省教学研究评比通知如下,一,类别设置,2016年教学研究评比类别有:教学论文评比,教学活动评比和教学研。
〔2016〕47号,关于举行2016年温州市中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选活动的通知,各县(市,区)教育局教研室,教科室,教师培训机构,各县(市,区)教育学会,为了促进教师及。
新郑市新华小学高敏凤9.写字教学要从娃娃抓起新郑市和庄镇苟郑小学崔丽霞10.信息技术在初中英语教学中的运用新郑市市直中学樊金芬教学平台优秀,论文11.把。
赛优秀评委,海南省英语学科研究型教师.科研(公开发表的论文等)浅谈高中英语书面表达教学获国家级教学论文一等,远程的教师工作经历或参训经历(参训项目名称及成绩)本人曾多。
韶关市中小学英语教研会第七届三次年会参评论文,初中生英语听力理解障碍及其应对策略,学段:初中,单位:韶关市第十一中学,姓名:周景悦,手机:。
初中英语教学论文初中英语教学论文,初一年级是英语学习的基础阶段，也是关键时期。教师在进行课堂教学之前需要备课，在为教学质量的情况下，教师可以对个别学生做有针对性的课后。备课是一。
初中英语新课改教学论文初中英语新课改教学论文“以活动为中心，学生自主学习”强调通过学生的发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受。
摘要：曾经在初中生中做过这样的调查：“学英语，你最怕的是什么？”各种各样的答案都有，有的说害怕语法，有的说害怕作文，有的说害怕听力，但答得最多的却是害。
摘要：课堂是学生学习和掌握知识的主渠道，为了使学生能在课堂上做到有效甚至高效的学习，老师必须从备课入手，环环相扣，步步为。
初中英语趣味教学谈英语论文初中英语趣味教学谈英语论文“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一。
摘要：本文通过学习材大纲，结合自己的教学实践，阐述对英语课堂教学与学生兴趣培养的认。
摘要】初中英语口语必须采用式教学模式，让学生不要局限于课堂，或有老师在的这么一个空间中进行做对话，而是大胆的无拘无束的通过模仿、复述，组织各测你前世死因项活动。
摘要】很多教师认为，教英语无非是让学生掌握语音、语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语得挺好，交际中。