放学了，六年级的小军背着书包，从南宁市园湖小学走出来。他左望望右望望，发现没老师盯着了，就转进巷子里，掏出一根烟偷偷抽了起来小军这么小的年纪就染上了烟瘾，与他出身城中村的背景不无关系。最近，南宁市未成年人社会中心（南宁市救助管理站）在园湖小学特别设立学校社工站暨成长驿站，城中村孩子的教育问题成为关注重点之一。
园湖小学副校长杜灏告诉记者，由于父母忙于生意，孩子很少等原因，城中村孩子这个群体所体现出来的问题确实比较突出。
比如小军，他今年已经六年级了，长期生活在一个缺乏爱的家庭里，养成了很多不良习惯。小军的爸爸酗酒，以前喝多了就打人，小军的妈妈不堪选择了离家出走，留下小军和父亲及奶奶一起生活。现在小军的爸爸40多岁了，还是没有稳定工作，平时酒喝多了还会打小军，一家人常常需要靠奶奶的积蓄来过活。
由于家庭原因，小军不仅学习成绩差，还曾偷走班上孩子的饭卡，因为有着这样那样的不良行为，班上很多同学都不喜欢跟他玩，这让小军更加感到自卑。不知从何时开始，小军学会了抽烟，烟瘾还越来越大。“有好几次他在校门外抽烟都被我看到了，马上了他。”杜灏说，因担心小军在校内抽烟影响其他学生，所以学校会请老师们轮流盯紧这名“重点”学生，生怕他会出状况。
“小军并不是个案，在城中村里，家长们丢着孩子不管跑去通宵打麻将、赌博，这些现象都很常见。”杜灏说，这些家庭的孩子问题也特别让人头疼。
记者从市内其他学校也了解到，城中村孩子的教育确实是很多学校都会遇到的突出问题。卫国小学党支部韦东介绍，这个群体的孩子有一个普遍现象是性格上有些自卑，在与同学交往时如果遇到问题，不愿意正面沟通，往往闹出大事了老师才知道。比如一些孩子彼此产生矛盾，在校内没解决的，就直接在校外动手。有的还喜欢结交社会人士，早早染上不良习惯。
为了更有针对性地加强这个群体的孩子的教育，南宁市未成年人社会中心在园湖小学进行试点，通过社工站进驻学校的方式进行积极探索。
据了解，该社工站是向社工组织购买服务的一个项目，此前曾尝试入驻民办学校，此次是首次在公办小学设点，所开展的服务内容也将更加全面和深入。
广西众益社会工作服务研究中心是南宁市未成年人社会中心委托执行该项目的组织。该社工组织负责人潘源向记者介绍，社工站主要是在学校与家长之间搭建一个平台，每周会有3天时间安排社工进驻该站。老师和学生都可以到成长驿站来，和社区方面沟通一些教育问题。另外，社工站还会不定期邀请一些专家，对新生入学适应、升学适应、未年人的及性教育等方面进行引导。针对城中村孩子的父母监护缺失等问题，将对一些“问题孩子”进行干预，这也是校园社工的重点工作之一。
据南宁市未成年人社会中心的林姓主任介绍，城中村孩子的家庭教育问题确实是个难点，这也是该中心选择将站点设在园湖小学的原因之一，因为该校周边城中村和外来务工的孩子较多。在长期的救助工作中，他发现这部分孩子很突出的一个问题是，因为缺乏父母的，很多孩子出现厌学等症状，有的甚至就外出流浪了。对这部分孩子，防范肯定比事后更重要。