烟台第十四中学坐落于烟台市芝罘区凤凰台，始建于1972年，是一所集初中、高中于一体的省级规范化学校。学校有着深厚的文化底蕴，是芝罘区在办学水平、办学规模、社会声誉等方面位于前列的课改典型学校。学校占地面积25000余平方米,建筑面积19000余平米，有48个教学班，在校学生2000余人，教职工195人，其中具有硕士学位的有28人。学校“一切为了学生的现在和未来”的办学旨和“以人育人共同发展”的教育，创新，积极探索和研究高效课堂建设，促进了学生素质的全面提高。
素质教育从提出到实施已经有20多年的历程，对我国的教育产生了深刻的影响，因为素质教育是面向全体，促进每一个学生的全面发展。“20多年来，我们教育厅十分重视素质教育的实施，勇副厅长为此也付出了大量的心血。尤其是2016年国家提出的中国学生核心素养要求，对我们教育工作者提出了更高的要求。我作为一名中学校长深知责任重大，一直在认真学习深刻领会，积极实施素质教育让核心素养在教育教学过程中落地。”十四中校长李元福说。
据悉，李元福从2003年创建的烟台奇山中学“绿色教育”特色学校到2008年在烟台十二中推出的“课堂导学，小组合作”教学模式，到2013年在烟台十四中深入推进的个性化高效课堂“三制四段五步”教学模式，再到2017年大面积推广的“互联网+活力新课堂”都一直在探索素质教育如何在课堂教学中落地，从而培养学生的核心素养。
“绿色教育”强调的是减少学生的心灵污染、启迪学生的、促进学生可持续发展和全面发展；通过“课堂导学 小组合作”的教学模式，培养学生的自学能力和合作探究能力，“三制四段五步”的教学模式是更进一步调动学生的积极性，利用导师制、学分制、小组制保障课堂的高效，课堂分四段五步实施教学，让学生依据导学案先预习，老师在此基础上进行二次备课，课堂上教师主导，学生主体的地位，引导学生自主、探究、合作、展示、培养学生多方面的能力，更加重视学生的动手能力和创新的培养。2014年烟台市芝罘区教体局以烟台十四中的课堂为典范提出“活力课堂”的课题研究，之后烟台市教科院在全市进行推广。
烟台十四中于2014年5月借助重大攻关课题“翻转课堂的理论与实践”进行研究，把互联网与课堂教学有机整合，利用四中网校给我们搭建的爱学派平台，经过3年的试点到2017年秋季初一6个班、高一8个班级实现了全部利用平板教学，让活力新课堂更加高效，促进了学生的信息化素养，激发了学生学习的主动性和积极性，大大提高了课堂效率和教学效益。教学成绩连年提高。2017年在生源比较差的情况下，高考本科上线人上线个百分点，学校先后获得“教育部农村校长助力工程影子培训”“全国青少年心理健康教育示范”“教育部语文教师专业化发展工程校”“规范化学校”“心理健康教育先进集体”“实践活动先进单位”“探究教学重点研究”“翻转课堂和微课程开发实验”“烟台市教育系统先进集体”“芝罘区初中活力新课堂教学先进单位”等百余项荣誉称号，多次被评为“芝罘区教育工作先进单位”。学校的课改成绩赢得了主管部门领导的认可、同行的赞许，也赢得了家长和社会的高度评价，也引来了全国多地教育同行前来学习参观，校长李元福也被聘为鲁东大学“全国助力农村校长”影子培训校长，多次在不同的会议和培训班上介绍我们的做法和经验。
近年来，课改促进学生的核心素养，也促进了教师的专业成长，有60多人次获得国家、省、市区各级各类优质课比赛一、二等，同时也有12位区级以上名师名校长成长起来，2017年张永芳主任被评为省级特级教师。有多名教师到外地送教。学校为了促进教师专业快速成长，不仅采取“请进来、走出去”的办法，还在200多名教师队伍中成立了研究心理健康的“悦心团队”、培养信息技术应用的“e-feng团队”、研究翻转课堂的“e-n团队”、读书的“悦读团队”和“书法团队”，老师们自行选择参加活动，形成了良好的学习研究氛围，学校还鼓励老师们积极承担学生的指导教师，培养学生的特长，张扬学生的个性，促进学生全面发展，学校还建设了科技馆吸引了一批爱好科技的学生去探索新知，建设了“笼式足球”吸引学生参加足球运动，学校非常重视学生的身心健康，提出了“每天运动一小时，快乐学习工作五十年，幸福生活一辈子”的运动，让师生养成运动的好习惯，初中部每天下午安排时间让学生学习体育艺术“2+1”的技能。初高中部都充分利用读书节、体育节、艺术节、科技节、多彩实践节、校长杯足球赛等活动，引导学生广泛阅读、大胆展示、通过活动培养学生的才干增强学生的自信心，也增进学生的学科素养，创新能力、家国情怀和社会担当。在区、市级各类比赛中学校都夺得了好成绩。
十四中将继续“以人为本，关爱每一个学生，促进每一个学生健康快乐成长”的教育，“以德立教，依校，文化育校，科研兴校、管理强校，质量立校”的管理，“为了每一个学生的现在和未来”的办学，努力创建适合每一个学生的教育，办人民满意的教育。继续打造学校的“互联网+活力新课堂”，创办自身的教育特色，再创烟台十四中新的辉煌。
李元福同志36年来，始终以饱满的热情、昂扬的斗志投身课堂教学研究和教育教学管理当中，爱岗敬业，奉献，勤奋好学，深钻教材，潜心研究，不断创新，关爱学生，教学有方，教育，深受广大师生的和爱戴。
自2000年担任校长工作以来，认真贯彻落实党的教育方针，扎实推进素质教育，重视对学生的实践能力和创新能力的培养，不断提高学生的核心素养。2003年12月奇山中学被区教体局认定为“绿色教育”特色学校。2004年8月被调到烟台十二中，他积极继承并发展了 “现代教育技术建设与应用”的学校特色，大力开展信息技术与学科教学的有效整合研究，2008年成功推出了我校的“课堂导学、小组合作”教育教学模式，其做法和经验被市教科院收录到《和谐高效思维对话》——新课堂教学理论研究一书在全市推广。多次为全市初中校长任职资格培训班上介绍课堂的做法和学校管理经验。李校长亲自参与我校承担的17个国家、省、市级课题研究，现已全部结题并分别获一、二等，他的论文有40多篇发表在国家、省、市、区级刊物上。
李元福校长自2011年担任芝罘区政协委员以来，积极参加政协会议，每年都积极调研提出群众关心并急需解决提案3个以上，积极为芝罘区教育发展、经济发展和社会发展作出新的贡献。