季建业 周冰刘桂玉作为一名普通的乡村教师，参加工作以来一直奋战在教学第一线年的教育生涯里，她始终以一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功。工作勤勤恳恳，兢兢业业，团结教师，爱护学生，为人师表，热于学习，不断进步，以真情孕育桃李，点点滴滴中践行教师职责，中塑造师表形象。
刘桂玉，1969 年2月出生，目前是湖南省衡阳县台源镇中心小学一名普普通通的乡村教师，在三尺上已经耕耘了30年，1988年6月毕业于湖南省立第三师范学校，同年9月参加工作。2004年通过函授获得专科学历，2012年通过函授获得本科学历。曾先后任教于台源镇最偏僻的花滩乡贯山小学、花滩乡陈安小学、花滩乡中心小学、台源镇群英小学、九市中学和台源镇中心小学。2002年评为“小学高级教师”。
刘桂玉自参加教育工作以来，为乡村教育事业，兢兢业业，，服从组织安排，一心扑在教育事业上。
在工作中，她总是虚心向同行，特别是年轻教师学习，学习他们新的教学，并订阅大量的教育、借助网络，全方位提升自己的教学能力。为不断提高业务水平，她积极参加教师培训、教师新课程培训、普通话培训、计算机培训、应用能力提升培训、课件制作和使用培训等一系列培训，全方位提高自己的业务素质和教学能力。
任职以来，刘桂玉工作认认真真，一丝不苟。深钻教材、精心设计，是为了备好每一堂课，她善于把握教学的重点、难点，采用合理的教学方法。她的每一堂课，全神贯注，循循善诱，突出重点，突破难点，让学生尽量掌握本课所学内容。学生的每一次作业，她都是及时批阅，并收集反馈信息，查漏补缺。
她对学生进行经常性的个别。每天清晨，她会习惯性地走进教室，针对前一天所学知识的重点、难点，出一些有坡度的题目让学生。对基础差、接受能力差的学生，先要求他们掌握坡度缓、难度低、步子小的简单问题，以便他们能听懂、能学会，充分激发他们的学习兴趣，循序渐进。对基础较好的学生，要求他们掌握一些思考性强、灵活的知识。对少数尖子生，则以培养他们创新能力为主。
她对不同层次的学生采取不同的与评价体系，以促使他们共同进步。差生以个别为主，采取表扬性评价，及时肯定其点滴进步；对中等生采用分组讨论，教师提示的方法，使他们互相取长补短，共同进步;对优等生采用竞争的评价，培养他们的创造性思维。这样一来，学生形成了学有所好、学有所乐的学习风气，对提高他们的学习成绩和学习能力起到了很好的促进作用。
“我长期担任班主任工作，其中有苦有累，有笑有甜，做了这项工作，才知道自己肩上的担子有多重。”刘桂玉说。
在刘桂玉所教的班里，有个叫刘也的同学，从小父母离异，家庭贫困，智力低于正。她读五年级时从外地转来，心有胆怯，有一次竟然忘记了回家的。还有一次上课时，她的座位上弥漫着一股刺鼻的气味，同学们都嘲笑她。
刘桂玉也明白是怎么回事，走到她的座位旁对她说：“没关系的，不要在意，如果以后上课拉肚子的话要记得向老师请假哦！”刘桂玉帮她解除了尴尬，同学们也不再笑话她了，这也打消了她的顾虑，增加了勇气。
此后刘也同学上课都很认真，作业也很工整，但正确率不高，刘桂玉总是不厌其烦地一次次地给她，直到她弄懂弄会为止，她的学习成绩也慢慢地提高了，有一次考试竟然及格了，她脸上也终于露出了久违的笑容。刘桂玉在生活上也时时关心她，经常给她一些零花钱和学习用品，她也逐渐地融入到了班集体当中。去年6月，她参加了衡阳县中小学田径运动会，并取得了小学组铅球第八名的成绩，老师和同学们都为她骄傲，大大增强了她的勇气和信心。
刘文杰是班上有名的调皮生，经常不写作业，打架骂人，上课总是捣乱。针对这种情况，刘桂玉没有一味地去他、他，而是采用逆向思维方式，让他当班级劳动委员。
“我当班干部了!”他自豪地向父母和同学们炫耀，但这一句话，似乎他也明白了“班干部”是做什么的。此后，刘桂玉每天关注他的动态和变化，他好像变了一个人，也不打架骂人、调皮捣乱了，学习成绩有了明显的进步，作业也能按时认真地写了。
“班主任工作是苦，但并快乐着，我很乐意享受这份工作给我带来的快乐。”看到自己的学生有了很大的变化和进步，刘桂玉内心很安慰。
刘桂玉常说，“作为一名人民教师，除了有较高的业务水平外，还应有吃苦耐劳、公而忘私的奉献猜神。”
自参加工作以来，她以校为家，出满勤，服从领导安排，敢挑重担，长期担任小学高年级教学，任教小学六年级语文、数学、英语，成了名副其实的一专多能的“全科教师”。
近年来，刘桂玉任教的语文、数学、英语科目成绩均名列前茅，其本人也一直积极承担教师的培训工作，注重青年教师敬业和业务能力的培养。经过她的帮助，学校先后有三位青年教师成为镇优秀教师，其中，颜斌教师参加衡阳市小学学具优质课竞赛荣获数学学科一等。
“近几年的工作，自己问心无愧，做到了耐得住寂寞，守得住清贫，不图名、不图利、潜心育人，默默的为教育事业奉献自己的力量。”刘桂玉自豪地说。
她的辛勤努力和付出，也得到了肯定：2012年荣获第15 届全国育少年“五好小”主题教育活动征文指导一等；2013年被评为镇优秀教师；2014年被评为镇先进工作者；2017年被评为镇优秀教师。2013年参加衡阳县中小学教师新课程学科素质比赛，荣获小学学段英语学科三等；2016年指导的学生刘子仪在衡阳市中小学生2016年书信绘画活动中荣获一等；2016年其撰写的教学论文《多与数学的整合》刊发在《现代教育报·教研专版》上；2017年其撰写的教研论文《论“三家型”班主任》刊发在《现代教育报教报》报刊上；2017年其撰写的教研论文《论小学古诗教学方法》荣获“教育奔向未来”全国课题论文比赛语文学科小学组湖南省一等;2013年、2016年、2017年教师年度考核定为“优秀”并授嘉；2018年4月荣获镇2016-2017年度教学质量先进个人。
岁月更迭，韶华易逝。投身乡村教育30年，如今年近50岁的刘桂玉凭着对教育事业的，凭着一股的毅力，依然坚守和奋斗在教育第一线，扎根在乡村的校园，愉悦前行，享受着一风景，收获着一阳光，继续在乡村教育的沃土上谱写人生芳华。
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