科学学是认识科学本身的科学。本文通过对实验、测量以及建立在知识信息压缩基础上对科学整体把握方法的研究，获得了科学学全新突破的理论架构。
“科学学”是用科学的方法来研究科学。在2009年《学科分类与代码》里，它是被放在“管理学”下面的二级学科，名称为“科学学与科技管理”。
这门学科始自于英国科学家贝尔纳的著作《科学的社会功能》。尽管号称是“科学的科学”，但她的研究范围并未包含科学主干的全部，更重要的是她并未包含科学最核心的功能和工具。正如《科学的社会功能》的书名所指，她主要是从科学与人（科学家、普通人、科学研究机构、……）的社会关系角度来研究科学的，因此，她并不是完全的“科学的科学”，而只是“与人相关部分科学问题的科学”。即使从这个角度来说，它也只是站在离科学很远的地方极为粗略地描述科学与人的关系①。
科学学之所以难以完成其设定的功能，原因在于存在这样一个深刻的矛盾，任何一门专业的学科需要有有限而特定的研究对象，实际可行的研究方法。但是，科学学定位于“科学的科学”，理论上要求将全部科学技术作为研究对象，这需要有统摄或通晓全部科技领域的能力。但是，由于知识的爆炸，人们普遍认为实现这种能力只有文艺复兴时期才有可能，到今天已经不可能了，不仅是科学学的专家和学者们，整个科学界几乎都无人试图去解决这个问题。
在这种情况下，如何才能有效地研究科学学呢？这很容易使其研究方法滑向哲学化，或者只是以统计方法从外在，或表面现象。例如对论文数量和引用率、各类专利数量等的统计分析，这类表面的分析难以得出深入和有效的结论。不同论文之间的差异可以说是天壤之别。2017年生理学或医学诺贝尔获得者杰夫.霍尔，迈克尔.罗斯巴和迈克尔.杨三人的研究是一个非常偏冷的小众领域研究结果，如果不是杰夫.霍尔的学生劳夫几十年孜孜不倦地向各个机构推荐，他们的研究可能要很多年以后才能被人们所知晓②。更重要的是，科学学的研究要真正对科技发展有直接的指导意义和价值，而不是仅仅成为科学学自已群体自谈自唱的一个封闭领域，它就必然需要具备深入一切科技领域的能力，抓住一切科技发展真正核心的规律。