摘要：汉代诗歌生成与赋体之间关系密切。汉代贵族乐府诗由赋家参与创作完成，此类乐府诗在句式组合与场面描写方面融入赋体的因素，从而形成庄严、宏大的艺术风格。文人乐府诗则在场景描写、文辞夸饰与结构安排方面，借鉴了赋的创作方法，并且与俗赋之间可能……
摘要：虹作为一种自然现象，被原始先民在头脑中加工后赋予了一定的意义，这种意义是由处于思想幼年时期的原始人通过观察想象而建立起来的。它由最初的一种气象预兆发展为一种图腾，期间增加了某种神性，又由图腾文化发展成为文学创作中的意象，贯穿整个发展……
【摘要】传统古代文学课程的教学往往只停留在“教”和“学”的二维基本平面，这一教学模式注重知识传授，而忽视能力、思维的培养，不利于调动学生学习的主动性。立体式教学模式由“教”、“学”、“做”三个维度立体构成，是知识与能力并重的教学模式。中国……
摘要：中国古代文学专业研究内容丰富，研究问题较为隐蔽，且蕴含较主观的价值判断，这导致研究生论文中普遍存在问题意识不强的现象。有效的阅读文献、建构科学的知识体系是提高研究生问题意识的重要方法。文献阅读不仅可以扩展研究生视野，积累相关专业知识……
摘要：随着教学教学的深入推进，高校教育教学活动也发生了极大改变。与会计、工商管理、旅游等热门专业的学科教学相比较，中国古代文学教学面临着十分尴尬的局面，很多学生对中国古代文学课程学习积极性不高，造成了中国古代文学教学质量不高。在这种情……
关键词：中国古代文学；茶文化；结合；策略 1茶文化发展历程概述 随着茶的不断发展，其已经不再单纯地是一种饮品，而是一种的寄托、一种情感的寄托。中国的茶文化有着几千年的发展历程，其中囊括了非常多的古代文学元素、近现代文学元素以及人文情感……
一、网络下中国古代文学教学的现状 与古代文学教学经典化的趋势相反，网络下多元文化的碰撞日益频繁，新生代的大学生们受到多元文化的影响，思维活跃，认知体系更趋复杂，更喜欢新奇、生动、创新化的内容与形式，因此在古代文学教学中表现出了一些……
一、网络下中国古代文学教学的现状 中国古代文学是我国汉语言文学课程体系中的核心课程之一，在长期的教学研究与经验总结中，古代文学的教学体系与评价体系已经逐渐形成了较为规范化的课程内容体系。但是与古代文学教学经典化的趋势相反，网络下多……
一、课内学习与课外实践相呼应 在高校课程设置中，中国古代文学课程是与中国古代传统文化关系最为紧密的。通过对这门课程的学习，学生们会更为系统地掌握中国古代文学知识，从而对传统文化有更深刻的认识和。优秀的古代文学作品是这门课程的主要内容，……
摘要:“中国古代文学”课程是汉语国际教育专业的一门专业平台课，它不同于汉语言文学专业侧重于理论基础，而更强调专业应用性。这是由其独特的专业背景、课时和现实需求所决定的。其应用型教学的目标导向包括三个方面，即普及性与经典性的结合、文学性……
摘要：在我国，研究古代文学的起源与发展，必须以古代文学史料为基础，而对于文学史料的发掘亦必不可少，近来对于地下的文物史料的发现，极大的丰富和拓展了文学史料，提供更为可观的文学研究素材，这些素材可以将以前记载不是很清晰、记载史实有偏差的片段进……
内容摘要：本文在论述多技术课堂教学实践发展的基础上，找到多技术与中小学古代文学课堂教学的契合点。针对目前多技术在古代文学课堂教学中的所存在的问题，提出相应的见解。 关键词：多技术古代文学作品课堂教学 一.多技术在课堂上……
摘要：在金庸所著的十五部武侠小说中，民间传说、故事以及曲词这几种类型的口头文学出现较多，其主要具有的叙事功能可分为两大类型：一是作者出于故事动机的嵌入，二是出于审美动机的插入。故事动机要求在作品中描写的事件，必须在故事的逻辑发展中占有一定……
［摘要］文化自信是国家昌盛和民族复兴的重要前提，而古代文学课程是传承我国古代文化的重要课程，有助于帮助学生认识我国灿烂的文化历史，并且帮助其建立文化自信。本文阐述了培养学生文化自信的重要性，分析了古代文学课程教学中培养学生文化自信存在的问……
一、缘起 2018年9月20日，笔者参加了贵州大学文学与传媒学院汉语言文学专业接收外专业转入本科生面试。当一位本科生被问到是什么样的促使她决定转入汉语言文学专业时，她说有一天经过一间教室时，听到教室里传出吟诵古典诗词的声音，这个声音感……
摘要：高校古代文学戏剧部分的教学目前存在经典阅读讨论缺失的现象，如果要充分利用戏剧文学的教学环节提高学生的人文素质，以丰富的想象能力拓展创新思维和提升艺术审美能力，应该重视经典戏剧作品的阅读讨论。同时，应该认识到课程过程中存在的问题，……
一、前言 随着古代文学教学进程的日益深入，将中国古代文学与地域文化、地域文学紧密结合在一起，业已成为了当前研究的新途径或新视角。纵观中国古代文学史，无论是古代文学作品，还是古代文学作家均有地域的烙印，只是程度有所差异。袁行霈、金克木、……
摘要：古典文学可谓是华夏文化的精粹，是人文素养教育的核心构成成分，高职院校需在人文素养教育实践中有效融入古典文学，以此为古典文学的进一步发展予以支撑，并对高职学生个人素养、品质的培育予以强化，促进其全面发展。此次研究先对人文素养教育与……
摘要：谈及中国古代文学作品，可知其中最为人熟识的传统文化有礼、乐、射、御、书、数等，而在中国传统体育中不仅仅只是存在射击这一种类别的体育活动，还存在蹴鞠、赛马、赛跑、拔河、围棋等多种活动。这些体育运动不仅体现了中国古代各个时期的体育运动活……
【摘要】随着我国教育的不断深入推行，高职院校作为一个培养人才的重要基点，同样也受到了其影响，进行了各方各面的教学。在当前多元化的社会背景之下，高职院校不仅将眼光注重于对学生专业课程的培养，同时也关注着学生其他课程的丰富与强化。中国……
摘要：中国有着悠久的历史文化，这便意味着我国的古代历史文化资源非常丰富，而其能够流传至今，与方式有着极大的关系。通过研究分析得出，中国古代文学经历了口语、抄写及印刷的阶段，主要的方式为语言与文字。基于此，本……
摘要：茶与酒根植于中华文明沃土之中，这两种重要的中国传统饮品在漫长的历史中各自发展，茶淡远，酒热烈豪迈，形成迥异而深厚的文化内涵；于是茶酒孰优孰劣就为人们所争论，唐代至元代的文人骚客又是如何看待茶酒之争的？本文将采用历时研究的方法，在……
摘要：唐朝属于历史中文化体系及茶文化机制发展较为鼎盛的时期，相对于其它历史时期来说具备一定的文学优势。茶在唐代属于一种大活元素，也是古人表达情感及内心世界的重要载体，且唐代发展速度的古典诗词同样也促进了茶文化的形成与发展，茶文化及茶事……
摘要：对于当前我们利用茶文化时，应该对该文化在不同时期所显示的文化形态形成客观认知。从古代文学作品中，有关煮茶文化的描述也极为生动、形象。这恰恰也成为我们在今天了解传统煮茶文化的重要素材与平台。研究古代文学中的煮茶文化，这不仅是一种合理的……
摘要：基于国学素养培养的古代文学教学策略，已成为当下重要的研究课题。国学素养培养与古代文学教学互为渗透，培育国学素养有利于提升对古代文学思想的全面认识。基于国学素养培养的古代文学教学径主要有：立足本校资源制定德育纲要；对古代文学……
摘要：为了提高学生学习兴趣和增强课堂教学效果，“中国古代文学”课堂教学内容要加强时代性讲授。可以把当前热点问题和最新科研充实到课程教学中，以现实社会人生问题作为切入点引导学生以古论今，从而增强课程的现实意义，可在跨学科的视野下观照……
摘要：中国古代文学课程除了要对学生进行系统的中国古代文学知识的讲授之外，还有一个重要的就是对中华传统文化的传承，本文拟从提升课程主讲教师文化传承的感和能力，精选重点作品诠释中华传统文化的美感，联系当前的社会现实和推进课程教学等……
摘要：徽派建筑作为中国古代建筑最重要的流派之一，因其独特的艺术魅力和文化吸引众多学者的考察研究。粉墙黛瓦的徽州古代民居建筑儒雅古朴的风格与当地的自然融为一体，营造出犹如中国画般虚实相生的意境效果。通过对人、自然、建筑三者之间虚实相……
摘要:中国社会自始就以家族为基本单位组织、管理和发展，思想对族观念进一步维持并深化，个人的地位逐渐隐没于族背后，以族权为核心的家族系统和以君权为核心的系统贯穿整个中国封建社会。族制度成为中华法系的重要内核，使中华法系显著……
摘要：中国古人经由长期常识的积累、提炼,形成了颇具中国特色的“顺天应时”的流域生态治理法律,并构建出了符合流域生态治理时空规律的法律制度.古今流域治理问题的表现形式虽不尽相同,但受历史传统、法律文化、流域自然特征等多方面因素影响,……
摘要：随着新时代的到来，我国古代文学的发生重大变化。在新下，古代文学的渠道得到革新，如声音、视频。同时，信息技术手段的创新，实现了网络与自，利用互联网、微博、微信平台，为受众提供文学知识。新环……
摘要：本文在阐述高校中国古代文学课程教学现状的基础上，主要围绕文化传承视域下的古代文学教学径进行探索，以期可以促进古代文学教学质量的提升。关键词：高校；中国古代文学；教学在中华民族几千年的繁衍生息过程中，积淀了灿烂的传统文化，……
摘要：古代文学课程教学对传承优秀中国古代文化至关重要。受到传统教学思与市场经济的影响，部分高校的古代文学课程教学存在重形式、轻能力等问题，忽视了对学生自主学习能力的培养。这不仅不利于我国优秀古代文化的传承，而且不符合社会对人才发展的要求。……
摘要：茶文化起源于中国，拥有几千年的历史，在古代文学领域，茶文化产生了非常巨大的影响。作为中华民族传统文化的核心，茶文化在当代古代文学教育中的影响力也十分深远，基于此，高校古代文学教育工作者应该积极投入到对传统文化的研究之中，促进茶文化与古……
摘要：中国古代文学作品以其丰富的文学性与经典性而展现出独特性，其包含了丰富的社会集体思想及作家的个人情感。文学作品中体现的思想内涵、审美、、美学品质与创造特点，通过漫长的历史过程积淀下来。鉴赏者需要在掌握作品所处时代的社会背……
摘要：韩愈在《师说》中提出了师者，，授业，解惑①的观点，长期以来我们存在对这句话的，师教学的角度说，在道的指导下，传授学业，解疑释惑是教学的基本过程，然而，从学生学习的角度看，却应该反其道而行之，让学生在读书听课的过程中多多质疑……
摘要:近几年来，古籍数字化、古诗词数据库的研发不仅为古代文学的研究带来了帮助，也为古代文学的教学带来了一定的影响。从作家作品分析、文学发展的以及课程作业的设计三个方面，探讨在大数据下如何有效运用巨量资料、数据库等资源，采用数据统计分……
摘要：高职院校古代文学课程的发展受到越来越多人的关注，同时许多学校也在对古代文学课堂教学的和优化进行探索，而古代文学课堂教学中教师扮演的角色也发挥着越来越重要的作用。本文主要分析了现阶段高职院校古代文学课堂教学存在的问题，以及如何通过……
摘要：作为通识教育课程之一的中国古代文学课程，它在培养学生文化素养过程中起到不可忽略的作用。若将该课程界定为服务于专业的通识课程，在导向教育之下，发掘中国古代文学与新专业的关联，明确课程定位、设置课程蓝图，进行教学的，这既……
摘要：在目前汉语言文学专业边缘化的背景之下，古代文学教学承担传统文化教育的责任重大。培养学生对古代文学的兴趣和情感，是古代文学教学首先要解决的问题；其次要培养学生的学习和判断能力，增强学生学习古代文学的积极性和主动性。还要打破唯分数论……属马的今年多大