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关于英语教学相关毕业论文范文与高职英语教学模式的相关自考毕业论文开题报告

※发布时间:2016-6-6 17:44:04   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

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  摘 要 本文首先对教学模式的相关概念了分析,然后阐述了高职英语教学模式的重要性,最后探讨了三种高职英语教学模式.

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  大容量、多渠道、创语境的英语教学模式符合高职英语教学规律,有助于进一步提高英语教学质量,能够有效促进学生英语应用能力的提高.

  3.构建高职英语合作式学习与教学模式

  合作学习的形式注重情境的设计和团队的合作,以学生为教学活动的主体,在教师的设计、组织和引导下,让学生在情境中通过实践探究学习,在小组或团队的协作中提高英语听说的实用能力,完成有意义的学习任务.

  合作式英语教学模式是在教师的指导下,学生之间的学

  关于英语教学相关论文范例习和相互之间的交流与协商,学生获得更多的可理解的语言输入和语言输出.学生可以通过教师为其设计的情景主动获取知识,利用小组讨论、小组辩论、小组,小组表演、小组制作多课件等多种合作活动,来提高学生学习的积极性和主动性,增强相互之间的学习与协作.教师可以通过任务驱动教学、情境教学、主题教学、设问教学等有性设计教学过程,帮助学生有效的学习策略,为学生搭建展示英语能力的平台,培养学生积极思辩、主动探究、多项交流与协作的能力.

  合作式学习平台的建构对创建高职英语交互式教学体系,提高学生的学习效率,培养学生的团队意识和协作,促进学生之间建立良人际合作关系以及提高学生英语的听说能力都将起到积极的作用.

  随着高职英语教学的深入,高职英语教学正呈现出多元化的教学模式.英语教学模式的已成为英语教学的重要内容,也是高职英语教学研究的重要课题.只有对高职英语教学模式相应的,才能达到高职高专教育英语课程的教学要求.

  参考文献

  1乔伊斯著,荆建华译.教学模式M.中国轻工业出版社,2002.

  2教育部高等教育司.高职高专教育英语课程教学要求(试行)M.高等教育出版社,2000.

  3安维.再论高职英语教学模式J.职业教育研究,2005(2).

  4胡海青,倪方.建构以学生为中心的高职英语教学模式J.常州信息职业技术学院学报,2005(12).

  5邢娣凤.论高职英语教学模式的构建J.常州信息职业技术学院学报,2009(10).

  作者简介贾永娟(1979),女,人,南昌职业学院专职教师,研究方向英语教学.

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