近日，高密市出台《关于加快推进中小学创育发展的实施意见》以下简称《意见》，加强对学生思维能力、动手能力、表达能力、参与能力、设计能力的培养，引导学生树立科学、团队意识和思维，促进学生的全面发展。
《意见》明确指出，创育工作目标是以实践活动为平台，以课程建设为载体，建立市、镇(街区)、学校创育组织体系，明确创育内容、实施重点，基本建立教学设施齐全、师资配备到位、课程资源丰富、课程开展普及、评价指标科学的中小学创育体系，多形式常态化地开展创育，形成一批可复制可推广的创育典型，培养一批具有创新思维、创新意识、创新能力的校长和名师，涌现出一批创育特色学校。
《意见》详细了创育的主要任务。一是立足学科实施创育，将创新渗透在学科教学中，加强对学生学科核心素养的培养。二是全面落实实践活动课程。各学段要开齐开足科学、教育、理化生实验等实践活动课程，注重培养学生技术意识i、工程思维、创新设计和物化能力。三是完善校本创新课程体系。要求各学校根据自身条件，制定学校校本创新课程方案，小学中低年级可开发劳动实践类中的植物栽培、动物饲养等，小学高年级和初中阶段可开发物联网、3D打印设计等创客教育类。高中阶段可开发人生规划、学科实验创新等课程。四是加强校外实践建设。从“体验”“素质拓展”“科学实践”“专题教育”四个方面，开发建设不少于36门活动课程。全市小学高年级、初中在校生毕业前都要参加不少于一周的创新实践培训活动。五是建立多样化创新活动平台。组织开展各个层面的科技节、读书节、科普周等各类创育活动，办好以小发明、小制作、小实验、小课题、小科技论文、小读书报告为主要内容的“六小”评比活动。六是实施创新实验室建设工程。从2017年起每年不低于30%的传统实验室，利用三年时间，将全市现有中小学传统实验室全部成现代化、多样性的新型实验室。七是开展开展“创育示范学校”创建活动。从2017年起，每年在全市中小学中遴选15所在创育方面表现突出的学校作为“创育示范学校”，教育局将择优进行补。八是加强创育师资队伍建设。每年有计划地聘请专家对中小学校长、创育教师进行分层次培训，创建创育名师名师工作室和工作团队，多形式、多途径促进教师快速成长。
同时《意见》在加强组织领导、建立创育评价机制、建立教师激励机制、洪晃的照片落实经费保障、加强推介与宣传等方面提出明确要求。