百里挑一关昕和刘硕他自从走进太阳底下最的职业，就立下了为教育事业奋斗终身的壮志。从1984年师范毕业至今，他先后荣获“山西省先进教育工作者”、“阳泉市教育功臣校长”称号。一走来，他与时俱进，开拓创新，为素质教育和课程在一所学校乃至全县深度推进作出了积极贡献，成为当地一位颇具影响力的名校长，打造出学校跨越式发展的亮丽轨迹。他就是山西省盂县第二实验小学校长杨文元。步入教育战线多年的杨文元，先后在盂县实验小学、联校担任副校长、校长等职。去年县里成立第二实验小学，他被任命为第一任校长。他上任后，以办人民满意的教育为旨，秉承“和谐、快乐、勤奋、好学”的校训，“教人求实、学会”的校风，“关爱学生、全面育人”的教风，“酷爱读书、善于思考”的学风，紧扣教育的时代脉搏，提炼并不断发展了“彩绘学生的人生起点，为学生一生幸福奠基”的办学，按照学校“12345”的远景发展目标(贯彻一个方针：党的教育方针；建设两支队伍：干部队伍，教师队伍；实施三个战略：名师兴校战略，科研强校战略，特色活校战略；追求四个提高：教育质量提高，师资素质提高，科研水平提高，品位提高；培植五种：爱校如家的奉献，爱生如子的敬业，团结进取的协作，尊重科学的求实，勇于开拓的创新。)。构建“双三”体系(以“三阳”为先，实现“三声”齐奏。“三阳”即阳光体育、阳光教师、阳光评价。“三声”齐奏：书声、歌声、笑声三声齐奏。)“书香校园”的打造，“儿童乐园”的创设，以及学校“十一五”长远规划，无不彰显着他的明睿而深邃的教育。他这种明确的办学和清晰的办学思，准确地把握了学校和发展的基础，提高了学校的管理效率，最大限度地发挥了学校集体组织绩效，促进了学校的化、制、持续化发展。杨校长常说：“要做一个有思想，肯实践的校长，见人所之未见，为人所之未为。”他勤于思考，善于学习，乐于吃苦，甘于奉献的品质和，使他极具人格的魅力。凭着这些他引领，鼓舞，激励着全体实验人，并成为这所学校在传统中，在求索中发展的不竭动力源泉。正是这种办学思想的“特色”定位，使学校在不断的、定善、培植、积累中，不因人移，不因事移，各方面的工作都了一条“独具思想的特色发展道”。通过几年来的努力，学校特色如日初升，校园也变得更加鲜活、亮丽起来。课堂也更加生动起来、起来，师生焕发，充满朝气和希望。杨校长对教师成长的关注，源于他对学校和教师成长的这种清晰认识。他管理的学校贯彻“三课一体”(公开课、示范课、研讨汇报课)和“四新融五课”的，即将新课程、新、新课标、新课堂融汇于备课、讲课、听课、说课、评课当中，使学校教研常态制。杨校长与教师间相互学习、相互借鉴，在“实”上下功夫，在“研”字上作文章，使课改以来无论是教师的专业水平还是教学技能，都有了长足的进展。他积极加快青年教师的成长，为青年教师搭建个性张扬的平台。学校制定了《实验小学教师培训五年规划》和《青年教师“三、五、十”培训计划》，即青年教师三年锻炼，成为合格教师，五年培养，成为学校教师，十年实践，成为省、市、学科带头人。从开展活动至今，学校举行了两批“青蓝工程师徒结对仪式”，共有 23对51位教师拉起了帮学友谊之手。“青蓝工程”的建设和深化，充分发挥了我校国家、省、市、县学科带头人、教师、教学能手的传、帮、带作用，为学校教师队伍的可持续发展注入了新的活力，为教育教学质量的提高提供了源头活水。现在，学校共有李玲等30余位教师分别获市教学能手和县星级教师，等省教学能手、省教学、省学科带头人28名，刘便凤老师被评为山西省特级教师，刘爱凤老师被评为全国优秀教师，2010年4月郭润芳被评为山西省“三晋名师”，一大批中青年教师成为教学的中坚，获得新老教师的双赢。走出去取经，请进来送宝，是杨校长培养新人的创举。他去，到上海学习先行课改区的成功经验；“请进来”——请省教科所崔云宏、省教育协会张崇善、市教科所宋崇魁、上海大学教授李白坚、特级教师钱守旺、特级教师张赛鹭等省内外名师和专家到校为老师们现场作课和专题报告。这样既开阔教师视野，又增长见识，并获得意外收获。他让各教研组在学校的大课题下确立自己的研究课题，结合教育教学实践，每周开展一次丰富多彩的“问题及课题”主题教研活动，汇成了一条校本研训的滚滚。学校创办了一份理论研讨的内部刊物——《教坛耕耘》共出25期，有200余人次的课改文章在其刊登，供老师们交流探索课改进程中的各种实践经验和理论思考，引领和促进了教师的专业成长。2009年5月由他主编的《育人新篇》，由中国时代出版社正式出版发行。这本书的出版得到了上至课改专家贺斌和特级教师崔云红，下至同行乃至社会的认可好评。由他承担的省级“十一五”课题《小学生发展性评价与检测实验研究》和国家“十一五”课题《小学生语文数学能力评价实验研究》；以及《新课程课堂教学有效性》的课题研究已取得了阶段性。为进一步推出最终研究奠定了基础。三年来共有180余名教师教学论文或实验报告获国家、省、市或公开发表。有5名教师获市科研优秀。共有百余名教师分赴市、县、乡镇联校送宝。将学校的加以示范和传授，收到了良好的效果。同时共有80余名教师被评为“双十佳”教师和师德标兵;共有60名教师分获省、市、县模范教师称号。多年的教学和管理中杨文元总结出了适合学生发展的一套教学模式，他以三色工程为载体，(红色代表热衷，金色代表美德，绿色代表环保)以星级标兵挂牌为手段，着力为每位学生蕴育亮丽的人生底色。两年来，共评出班级标兵1890名，一星级标兵145名、二星级标兵119名、三星级标兵112名、四星级标兵46名，这对学生的习惯养成和健康成长起到了积极的促进作用，收到了良好的效果并得到了《中国教育报》《山西教育报》等的宣传报道。体艺教育是课改之义，学生成长之需。他在原来实验小学连续多年举办的“校园文化艺术节”、“校园科技节”、“体育节”，为学生个性，培养学生特长，营造了一种和谐、文明、艺术、进步的校园文化氛围。两年来，学校的文艺节目、大型团体操、体育传统项目，每次参加市、县展演或比赛都获大。文艺节目连续五年获市文艺汇演一等。学校被授与市艺术特色校、市棋牌传统校。还有260余人获全国、省、市文艺、体育、书法等大赛。他让学校大队部开展的雏鹰、创办的《芳草》文学社、开展的研究性学习活动等都丰富多彩、如火如荼。大队部开展的《秀水河的昨天今天明天》、《白色污染的调查》课题，曾得到阳泉、盂县等新闻的关注和报道。这一活动也引领着各中队研究性学生的深入开展。2009年，我校400余名学生组成“童心向”夏令营，学生们走进北大、走进科技馆、走进博物馆。2010年我们又组织600余名学生到胜地西柏坡，举行“继承传统、新风”主题教育活动。可以说，学校每年都要组织学生到藏山、水神山、烈士墓等德育举行专题教育活动。所有这些活动都为学生全面发展、健康成长、个性张扬开辟了全新的教育途径。近年来，在杨老师的带领下，全校上下开拓进取、负重拼搏、勇于创新，经过不懈的努力，学校赢得了支持，共募集资金400余万元，新建逸夫教学楼，二部校园整体。并对学校的现代化建设以及图书、仪器、音体美器材进行大量的充实和更新，为学校可持续发展奠定和创设了的物质基础和优良的教育教学。与此同时在新课程、安全教育、德育工作、校本研训、校本课程开发、艺术教育、心里健康教育等方面都取得了可喜的成绩。并多次得到上级嘉。因此学校先后接待了太原、阳泉城区、开发区、矿区部分学校前来学习与交流。养成教育经验多次在全县交流推广，真正起到了省示范的引领辐射作用。2004年，学校被授于盂县文明十佳单位、盂县教学优秀先进集体；2005年学校被授于山西省课改先进校和阳泉市心理健康教育先进校；2006年，学校大队部被授予全国红旗大队光荣称号、山西省法制教育先进单位、盂县安全生产红旗单位。同年被评为全国心理健康教育先进集体；仅2007——2008学年度学校就获得市教科研优秀一等，并获市教科研先进集体，获山西省家长学校先进集体，获县防震科普示范校，盂县县委表彰的党建工作先进单位，荣获山西省平安文明校园嘉，2009学校的教育教学工作获得全县督导评估和教学质量考核两个第一。同年，被中国教育教学研究会授予“课堂教育先进单位”。《山西教育》2010年第2期管理版封三、封四对学校进行了专题宣传和报道，这为实现我校“三年名列晋东前茅，五年跻身三晋名校”这个发展目标打下了的基础。他个人的多篇论文发表在《山西教育》、《阳泉教育》等刊物上。他撰写的论文《浅谈学校管理的科学化、化、制》被中国教育研究学会评为二等。(梁贵斌)